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1세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 20페이지

00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다. 00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는..

친구, 교사, 들다, 손, 00, 관심, 표현, 활동, 가지, 모습, 위, 보이다, 소리, 여러, 말, 바닥, 놀이, 보이, 보다, 하자

약사 고용계약서

서식 > 계약서 1페이지

약사고용계약서 의약품판매업자 ○○○(이하 갑이라 한다)가 약사 ○○○(이하 을이라 한다)를 고용함에 있어서 쌍방은 다음과 같은 계약을 체결한다. 제1조 (쌍방의 자격확인) 갑은 ○○시○○구○○동○○번지 소재 ○○점포에 ..

1세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제

리포트 > 교육학 20페이지

친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 놀잇감을 들고 다니..

친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감

2세 1학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 20페이지

교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다. 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 라고 말하자 교사의 이..

00, 교사, 말, 친구, 모습, 먹다, 보이다, 가지, 표현, 활동, 보다, 놀이, 손, 따르다, 가다, 관심, 앉다, 선생님, 놀, 감

1세7명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 14페이지

말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리 내어 웃는다. 친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다. 친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다. 와 맛..

친구, 교사, 00, 들다, 표현, 보이다, 모습, 손, 앉다, 관심, 보다, 보이, 소리, 먹다, 놀이, 하자, 보고, 블록, 위, 노래

평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 36p

리포트 > 교육학 36페이지

자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다. 친구들 또는 교사..

교사, 친구, 말, 00, 놀이, 표현, 모습, 보다, 보이다, 관심, 활동, 손, 가다, 가지, 이야기, 신체, 또래, 즐기다, 스스로, 시도

유아발달평가 2학기 만 5세 25명

리포트 > 교육학 25페이지

대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 ..

모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 자다, 즐기다, 관심, 신체, 놀이, 가지, 볼, 보이, 필요하다, 참여, 사용, 이해, 말, 생각

평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지 와 발달평가

리포트 > 교육학 24페이지

또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정..

표현, 놀이, 친구, 관심, 모습, 활동, 보이다, 신체, 또래, 즐기다, 가지, 손, 교사, 스스로, 시도, 탐색, 보다, 말, 좋아하다, 사용

5세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 46페이지

친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다. 사람을 그리던 00는 ..

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Iriver의 성공과 위기 그리고 혁신,아이리버의위기,아이리버마케팅전략,Iriver마케팅전략

리포트 > 경영/경제 23페이지

Iriver의 성공과 위기 그리고 혁신 Contents Why!! Iriver 선정배경 기업 분석 Iriver의 의미 인터넷의 江이라는 의미로 완성된 것도 아니고 출발도 아닌 과정을 뜻하며 미래 지향적인 분위기를 포함 발음상의 편..

평가제 만 4세 25명 1학기 2학기 발달평가

리포트 > 교육학 50페이지

친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들..

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1세 1학기 2학기 발달평가12명-평가제

리포트 > 교육학 24페이지

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 감각적..

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1세 1학기 발달평가12명

리포트 > 교육학 12페이지

말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 주변의 소리와 ..

관심, 표현, 교사, 활동, 가지, 놀이, 참여, 모습, 소리, 보이다, 친구, 탐색, 손, 사용, 보이, 노래, 감, 신체, 반복, 말

5세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 32페이지

교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하..

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평가제 만 1세 12명 1학기 2학기 발달평가

리포트 > 교육학 24페이지

주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다..

표현, 관심, 활동, 놀이, 가지, 신체, 모습, 또래, 보이다, 교사, 보이, 참여, 가능하다, 사용, 말, 친구, 탐색, 소리, 즐기다, 주변

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