표현중심수업

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표현중심수업 교수 학습 과정안 수업일시 대상 3학년 장소 교실 수업자 교사 단원 작은 책 만들기 주제 북아트를 활용하여 작은 책 만들기 다문화관련요소 다양성 학습 모형 표현중심수업 학..

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작은책 만들기 활동설명서 재미 있게 읽은 책을 작은책으로 만들어 봅시다. 작은책 완성작 구경 작은책 완성작 구경 1. 대문 접기를 한다. 작은책 만들기 2. 반으로 접은 후 위아래 약 5cm정도의 간격을 ..

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6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 비유적 표현의 특성을 생각하며 시 읽기 비유적 표현의 특성..

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3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안) ( 미술 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 5. 관찰 표현 차 시 3/4차시 교과서 109-113 주 제(제 재) 친구 얼굴 그리기..

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6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기 결재 지도교사 협력교사 (미술)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 ..

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5)영어-How s your sister(중안) 영어과 교수 - 학습 과정안 지도교사: 수업일시 단 원 명 7. How s your sister 차시 2차시 쪽수 82 ~ 83p 학습주제 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현 수업모형..

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6)미술-팝아트와의 만남(중안) 미술 교수∙학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6-4 장소 6-4반 교생 단 원 6. 미술 작품과의 만남 차 시 1.2/6 교과서 52p-53p 주 제(제 재) 팝아트와의 만남 수업 전..

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1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 움직이는 모습 표현하기 결재 지도교사 협력교사 즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: “둥글게 둥글게 (박수) 둥글게 둥글게 (박수) 빙글빙글 돌아가며..

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3)영어-6. I have two tomatoes. - 제한하는표현, 음식의 종류와 개수 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes. 교과..

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5)미술-5. 즐거운 상상 - 명화를 이용하여 이야기 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 즐거운 상상 교과서 교과서45쪽 (5~6/ 6..

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3)체육-도전활동-수영 시 알아야 할 점(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2.도전활동 교과서/차시 체육 p64~65 ( 1 /12 )차시 학습형태 개인학습 모둠학습 수..

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토론수업을 위한 수업기술 Ⅰ 들어가며 1. 토론수업이란 토론은 집단 구성원 개개인의 지혜와 능력을 모두 드러내고 이를 정리하여 집단의 역량을 최대한 발휘하도록 돕는 집단사고 과정이다. 2. 토론 수업이 ..

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6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 국어 7. 문학의 향기 비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응 ..

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4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 무용작품을 감상하고 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4-2. 예술가가 되어 교과서 체육 126~1..

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4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4-2. 예술가가 되어 교과서 체육 125..