[학습 지도안] 4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기

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4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
결재
지도교사
협력교사

( 체육 )과 교수-학습 과정안

초등학교 4학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
4-2. 예술가가 되어
교과서
체육 125쪽, 5차시
학습형태
전체학습- 모둠학습- 전체학습
수업모형
표현활동중심학습모형
학습주제
시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
학습자료
교사]동시카드, 콩 동시
학생]체육복
학습목표
시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
목표확인
및
인지

건강상태확인

전시학습상기

학습목표제시

학습활동안내

준비운동하기

T. 오늘 몸이 안 좋은 친구 있나요
T. 그럼 양호실을 가서 좀 누워 있을래요
T. 그래요. 다른 친구들은 아픈 곳 없나요

T. 알겠습니다. 여러분 우리 지난 시간까지 무엇을 배웠나요

T. 맞아요. 오늘도 즉흥표현을 할 건데, 오늘은 무엇에 대해 할지 봅시다.

S. 선생님, 제가 감기가 걸린 것 같아요.
S. 아뇨. 여기 앉아서 친구들 하는 것 볼게요.
S. 네. 괜찮습니다.

S. 색깔, 소리, 이야기 등에 대한 즉흥표현을 하였습니다.

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※ 건강상태를 꼭 확인한다.
◉ 학습 목표 제시
시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
◉ 학습 활동 안내
활동1. 뽑기하고 방법 알기
활동2. 땀 흘리며 연습연습!
활동3. 누가 누가 잘했나

T. 오늘 표현활동을 하기 전에 먼저 간단히 몸을 풀어 봅시다.
(스트레칭을 한다.)

(스트레칭을 한다.)

활동1. 뽑기하고 방법 알기

교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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