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정신분열증 (2)
리포트 > 사회과학    6페이지 
정신분열증 1. 정신분열증의 정의 - 사고, 정서 및 행동의 주요 장애를 특징으로 하는 정신병적 장애 2. 정신분열증의 특징 - ① 생각이 논리적으로 연결되지 않는 사고장애 ② 지각장애와 주의력 손상 ③ 운동..
[교수학습 과정안] 3-1)국어-이야기의 세계-이야기의 흐름에 다른 인물의 말투
리포트 > 교육학    12페이지 
3-1)국어-이야기의 세계-이야기의 흐름에 다른 인물의 말투 국어과 교수․학습 과정안 단 원 7. 이야기의 세계 일 시 협 의 장 소 대 상 수 업 자 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 Ⅰ. 들어가며 1. 수업..
1학기 발달평가 만5세 18명
리포트 > 교육학    18페이지 
놀이로 표현하는 모습을 보인다. 한 신체활동에 참여하며 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 즐긴다. 친구와 함께하는 놀이에 자발적으로 참여하는 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인..
신체, 표현, 친구, 활동, 놀이, 참여, 관심, 모습, 이야기, 보이다, 즐기다, 다양하다, 가지, 글자, 조절, 생각, 보이, 갖다, 사용, 느낌
디지털시대의영상예술,초현실주의 경향 사진에 대한 고찰,초현실주의사진,사진분석
리포트 > 예체능    42페이지 
초현실주의 경향 사진에 대한 고찰 목차 초현실주의 개념 초현실주의 전개 초현실주의와 사진 초현실주의 작가 초현실주의의 개념 프로이트의 정신 분석의 영향을 받아 무의식 혹은 꿈의 세계의 표현을 지향..
영아발달평가 2학기 만 1세 12명
리포트 > 교육학    12페이지 
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움..
표현, 관심, 놀이, 신체, 모습, 활동, 교사, 보이, 가지, 보이다, , 친구, 탐색, 사용, 또래, 즐기다, 움직임, 소리, 주변, 참여
비언어적인 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오
리포트 > 경영/경제    2페이지 
비언어적인 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오 한 사람이 자신의 생각이나 감정을 상대방에게 전달하는 데는 언어를 통해서만 이루어지는 것은 아니다. 언어적 메시지 외에 손짓, 얼굴표정, 목소리, ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
자기주장적인 대응(주장성 훈련, 자기주장적 행동)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
자기주장적인 대응(주장성 훈련, 자기주장적 행동) 인간사회에서는 어디에나 견해와 생활 방식의 차이, 욕구의 차이, 문화의 차이 등이 존재한다. 그런 차이 때문에 삶의 다양성이 나타나고 재미가 있다. 그러나 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
1학기 2학기 발달평가 만 4세 22명
리포트 > 교육학    44페이지 
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 줄넘기를 이용한 신체활동에 자발적으로 참여하는 ..
활동, 모습, 친구, 표현, 신체, 보이다, 놀이, 자다, 관심, 참여, 보이, 다양하다, 이야기, , 사람, 생각, 필요하다, 가지, 이해, 즐기다
유아기 스트레스 대처행동, 유아 스트레스 해소활동, 스트레스감소모형
리포트 > 사회과학    5페이지 
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
청소년기 부모-자녀 간 의사소통
리포트 > 경영/경제    2페이지 
청소년기 부모-자녀 간 의사소통 의사소통은 정보의 언어적 교환 이상의 것을 의미한다. 의사소통에서 더욱 중요한 것은 태도요인으로서, 상대방에 대한 신뢰, 감정이입, 자신의 생각이나 감정을 자유롭게 표현할..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
만5세 1년 1학기 2학기 19명 38페이지
리포트 > 교육학    39페이지 
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐..
모습, 활동, 친구, 보이다, 자다, 놀이, 표현, 다양하다, 신체, 필요하다, , 관심, 보이, 가지, 스스로, 이야기, , 사용, 도움, 미술
학령전기 정서발달
리포트 > 경영/경제    2페이지 
학령전기 정서발달 학령전기 시기가 되면 아동의 정서는 좀 더 복잡하고 다양해진다. 영아기에 이미 표현된 분노는 3-4세경에 가장 심하게 나타난다. 유아는 자신이 하고 싶어 하던 일을 제지당하거나 무엇을 강..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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리포트 > 경영/경제    15페이지 
소비자 마음을 읽는 광고 contents ⅠⅡⅢⅣ HEART란 무엇인가 HEART의 활용 대표적인 광고의 예 출처 및 내용확인 Ⅰ HEART란 무엇인가 HEART란 HEART : ‘High Emotional Association Research Tool 사람의 마음을 ..
[정신분열성 성격장애] 정신분열성 인격장애자의 진단기준 및 상담과 지도방향(치료방안)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
[정신분열성 성격장애] 정신분열성 인격장애자의 진단기준 및 상담과 지도방향(치료방안) I. 정신분열성 인격장애자의 진단기준 사회적 관계에 냉담 ․ 무관심하고 희로애락의 정서적 체험과 표현에 있어서 제한..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
3세 1학기 18명 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    36페이지 
교사가 "00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?"라고 이야기하자 "네 그런데 저는 야채는 싫어요"라고 말한다. 내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거..
친구, , 이야기, 00, 교사, 보다, 놀이, 활동, 모습, 표현, 선생님, , 먹다, 하자, 가지, 들다, 오다, 미술, , 가다
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