1. 만 3세 1학기 18명 관찰일지와 발달평.hwp
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교사가 "00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?"라고 이야기하자 "네 그런데 저는 야채는 싫어요"라고 말한다.
내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구가 할 차례가 되자 "여기 여기이거 해봐 봐" 하며 친구에게 말한다.
친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 표현한다.

선생님이 "어떤 맛이 나는지 먹어볼까?"라고 이야기하자 두부를 한 입 먹은 뒤 "두부 맛있어요"라고 이야기한다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들어 주도록 주의를 준 뒤 이야기 나누기를 다시 시작하자 다시 00와 이야기를 시작한다.
OO이는 "네, 엄마"라고 대답하며 아이스크림을 먹는 시늉을 내어 보았다.
잠시 뒤 친구가 OO에게 "아이스크림 하나 더 먹을래?"라고 물었다.
선생님이 "OO 얼굴을 무슨 색으로 꾸며볼까?"라고 말하자 "초록색"이라고 말하며 초록색 싸인펜을 꺼내 선생님에게 건네준다.
선생님이 "OO는 어디에 그림을 그리고 싶어?"라고 말하자 싸인펜으로 이마를 가리키며 "여기"라고 말한다.
교사가 "알려줘서 고마워00야"라고 말하자 00는 바닥에 있는 자동차 교구를 교구장에 정리한다.
세워진 튜브 안으로 한 줄기차를 해서 친구 뒤에서 차례를 기다리다가 튜브를 한 발씩 넣어서 통과한다.
00가 동화책을 보다가 "선생님~책 찢어졌어요"라고 이야기하며 책을 보여준다.
친구가 맞추지 않은 알을 가져가려고 하자 "야, 너이거 안 맞췃잖아"하며 친구의 손에 있는 알을 뺏는다.
친구가 "나이거 맞았어" 하며 주라고 하자 "선생님 친구가 안 맞췄는데 맞췃다면서 가지고 가요"라고 말한다.
친구가 "야나도 있어 엄마가 사 줬어"라고 말하자 "야 거짓말하지 마너 없잖아"라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
손가락에 누구를 그린 거냐고 묻자 "엄마에요"라고 말한다.
그래 어떤 음식이니?"교사가 '그럼 오늘은 한 번만 먹어보도록 도금만 줄게"하자 00이는 '네'하고 김치를 먹어본 00이가 "오늘은 많이 안매워요.
자신의 기분을 문장으로 표현하며 여러 가지 색의 쓰기도구로 끼적이기를 즐기고 상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있다.
상황에 맞는 기분을 생각하며 문장으로 표현할 수 있다.
예술 표현에 관심을 갖고 자신의 생각을 표현하고 박자에 맞춰 도구를 흔들며 리듬을 타는 것이 가능하다.
미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있으며 친구와의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수 있다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보입니다.
쓰기도구로 자유롭게 끼적이며 표현하기를 즐기고 색깔에 대해 호기심을 가지고 물체를 탐색하며 미술놀이를 즐긴다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어 하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
상황을 설정하여 극놀이에 즐겁게 참여하고 역할을 맡아 몸짓과 대사를 활용하여 극놀이로 표현할 수 있다.
국기에 대해 관심을 갖고 놀이하고 친구와 함께 역할을 나누어 블록으로 협동하여 놀이한다.
또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다.
자신의 생각을 언어로 적절히 표현할 수 있으며 듣기 활동에 높은 관심을 보이고 자신의 생각이나 경험, 감정을 언어로 정확하게 표현할 수 있다.
다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있으나 자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요하다.

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