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자살과 정신건강 (청소년자살, 노인자살, 자살개입, 자살예방센터) 보고서
리포트 > 사회과학    39페이지 
자살과 정신건강 보고서(청소년자살,노인자살,자살개입방법)입니다. 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인..
자살과 정신건강, 노인자살, 청소년자살, 파워포인트, PPT, 정신건강론, 자살사례, 자살개입방법
조건적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하시오.
리포트 > 사회과학    3페이지 
조건적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 조작적 조건화 일반 이론 2. 강화와 처벌의 의미 및 구체적인 예 1) 강화 ..
조건적 조건형성, 강화, 처벌, 구체적인 예, 행동주의
1학기 2학기 부모 상담일지 만4세 평가제 20명
리포트 > 교육학    40페이지 
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의..
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상담일지 만4세 17명 1년 1학기 2학기 34페이지
리포트 > 교육학    34페이지 
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입..
자다, 친구, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 스스로, 교사, 좋다, 많다, 보이, 가지
1세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제
리포트 > 교육학    20페이지 
친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 놀잇감을 들고 다니..
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1세 11명 1년 영아 관찰일지 22페이지
리포트 > 교육학    24페이지 
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가..
친구, 교사, 00, 들다, , 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 앉다, 보고, 웃다, , , 가다, 바닥, 사진, 먹다, 보이다, 인형
1학기 2학기 부모 상담일지 만4세 21명
리포트 > 교육학    42페이지 
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다. 점점 식사하는 양도 ..
친구, 모습, 놀이, , 보이다, 자다, 좋아하다, 활동, 이야기, , 보다, 먹다, 표현, 노래, 관심, 또래, 이해, 좋다, 스스로, 생각
1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 11명
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 "00야, 의자에 앉아서 조금 쉬어볼까?"라고 말하자 00는 "네."라고 말하며 의자에 앉는다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말..
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- 만 4세 24명 1학기 2학기 부모상담일지
리포트 > 교육학    48페이지 
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다. 점점 식사하는 양도 ..
친구, 모습, , 놀이, 보이다, 자다, 좋아하다, , 활동, 이야기, 표현, 노래, 보다, 먹다, 스스로, 관심, 이해, 또래, 부르다, 좋다
5세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    46페이지 
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다. 사람을 그리던 00는 ..
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4세 1학기 관찰일지와 발달평가 20명
리포트 > 교육학    40페이지 
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다 교사는 "다른 친구도 이야기해 볼 수 있게 기회를 줄까?"라고 하자. 친구들이 고양이가 아니고 돼지라고 놀리지만 00이는 교사에게 보여준다...
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4세 22명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제
리포트 > 교육학    44페이지 
교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다..
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1학기 발달평가 만4세 18명
리포트 > 교육학    18페이지 
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진..
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건강보험심사평가원 심사직 첨삭자소서(2)
서식 > 자기소개서    6페이지 
문제 해결 능력](최근 3년 이내의 경험 중) 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해 내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 기술해 ..
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만1세 1학기 발달평가 10명
리포트 > 교육학    10페이지 
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 ..
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