1. 만 1세 11명 1년 영아 관찰일지 22페.hwp
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친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.

이 거친 구 먼저 줄까? 00이거는 여기 또 있네" 하자 들고 있던 바나나를 옆 친구에게 내밀어 전달한다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
블록 사진을 들고 교사에게 와서 내밀며쳐다본다" 블록 블록이야" 하자 두고 책상 위에 다른 사진을 들고 다시 교사에게 와 내민다.
다른 풍선에는 친구의 사진이 붙어 있었는데 00는 친구의 풍선을 들고 교사에게 전해주더니 사진 속 친구를 가리킨다.
내렸다를 반복하며 까꿍놀이 하자 언어영역에 동화책을 꺼내 "까꿍"하며 동화책을 올렸다
교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
꽃" 하면서 친구의 바구니에 있는 꽃까지 꺼내자기 바구니에 담는다.
교사가 "친구도 나누어줄까?" 하자 자기장 바구니에서 한 송이 꽃을 꺼내 친구에게 건 내준다.
옆에 친구가 밀어내자 블록바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어넣는다.
높은 쌓은 블록 사이로 까꿍놀이를 하는 친구들을 보고 친구들 옆으로 가서 친구들을 밀치고 앉아서 블록 사이에 얼굴을 대고 친구를 보고 웃는다.
다른 흰 점토에 초록색 사인펜을 찍어 주무르고"이건 염소가 먹는 풀!"이라고 말한다.
교사에게 자신의 얼굴을 보여주며 거울 속의 교사 얼굴도 보며 웃는다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
가 "우리 이 꽃가져가서 관찰하자."라고 말하자 00가 "그래.보라색 꽃이니까 가져가서 관찰해보자."라고 대답하고는 교사를 바라보며 "선생님 보라색 꽃가져가도 돼요?"라고 묻는다.
교사가 "여보세요? 00이네 집이죠?" 전화기를 귀에 대고 00이를 쳐다보며 말하자 00이가 웃으며 다가와 교사의 손에 들려 있는 전화를 가져간다.
그림 단어카드를 보고 "눈, 코, 입, 귀, 손, 발"하며 단어를 말한다.
눈 사진이 들어있는 단어카드를 들어 00의 눈 위에 대고 교사에게 보여준다.
하자손 등 위에 붙여 있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
00아 선생님하고 같이 밥 먹자"하며 숟가락에 밥을 떠서 식판에 놓고 쳐다보며 말하자 숟가락을 들고 입안에 넣는다.
작에 입을 벌려 숟가락의 밥이 반이 넘게 남아 다시 식판 위에 놓는다.
친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어가자 교사 뒤를 따라 움직인다.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
아발!말해 볼까?" 하자고개를 돌려 다른 곳을 쳐다본다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
꾹해서나윤이 손 그려보자 "하며 교사가 다시 00이에게 손을 내밀자 주춤거리며 손을 내민다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00아 선생님이 그려달라고?" 하자 "응"하며 색연필을 더 가까이 들어 보인다.
주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개 쌓아두 손으로 안고 다시 이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아두 손으로 들고 일어난다.
잡아당겨볼까?" 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.

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