고전소설론-춘향전,구운몽,조웅전,최현전리포트 > 인문/어학 64페이지 
고전소설론별쭝난 고소설 발표
1. 최고의 로맨스 소설 [춘향전]
2. 최고의 군담소설 겸 베스트셀러 [조웅전]
3. 단편 소설집 ≪방경각외전≫
4. 에로틱 소설 [주장군전]과 [관부인전]
5. 최고의 혹평을 들은 [홍길동..
고전소설론2논문 > 어문학분야 23페이지 
Ⅰ. 서론
고전소설의 대부분의 작품이 작자와 창작연대가 알려져 있지 않은 반면에 강한 유형성을 지니고 있는 것이 특징이다. 따라서 고전소설에 대한 논의를 보다 효과적으로 하기 위해서는 먼저 일정한 공통..
리포트 > 독후감/서평 28페이지
연암 박지원, 그가 말하다
목 차
[양반전]에 나타나는 연암의 주제 의식
Ⅰ. 머릿말
작품에 반영된 사상에 대한 연구의 시작은 주제 사상 논의
고전소설의 주제 권선징악이라는 시각 존재 (사실과 다름)
고전..
리포트 > 인문/어학 18페이지 
고전소설 비평론
목 차
Ⅰ. 작가, 작품, 독자의 비평이론
1. 작가론
2. 작품론
3. 독자론
Ⅱ. 고전소설의 비평
1.고전소설 비평의 개념
2. 고전소설 비평의 양상
1) 수용적 맥락
2) 표현적 맥락
3) 사회·..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
WHITE
WHITE
WHITE
SKIN
PASTEL
SKIN
PASTEL
STRONG
COLOR
VIVID
VIVID
리포트 > 인문/어학 7페이지 
당대 여성의 현실인식이
반영된 규방가사
- 개념과 그 성립 시기를 중심으로.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가사의 개념
2. 규방가사의 개념
3. 규방가사의 작자층
4. 규방가사의 발생시기
5. 규방가사의 주..
리포트 > 경영/경제 13페이지
report
미샤(화장품) 유통관리
개 요
● 제품선정이유
● 회사소개
● 미샤의 전략(STP전략)
● 사업분석(SWOT분석,4P)
● 성공요인
● 위험요소 및 전망
▶제품선정이유
요즘, 국내 화장품 시판 유통가의 화두는..
리포트 > 사회과학 4페이지 
성행동의 심리학 과제
주제: 동양의 성문화와 서양의 성문화를 비교
Ⅰ. 서 론
성문화는 성에 대한 가치관, 태도 및 행동 방식 등을 말하는 것으로 시대와 사회에 따라 다르다. 성 문화 라는 것은 동양과 서양, ..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
외국 브랜드 확장(brand extension) 사례
<사례 1> 폴로 랄프로렌 - 베이비폴로 (성공사례)
성인 대상의 트레디셔널 캐주얼 웨어 브랜드인 폴로는 트레디셔널 캐주얼웨어 중 최고급 이미지를 보유하고 있었습니..
리포트 > 인문/어학 23페이지
소설의 기원, 고전소설 시대의 소설관, 소설의 본질
[목차]
Ⅰ. 소설의 기원
1. 소설사의 기원 추적
2. 고전소설의 효시와 그 시기
3. 고전소설 형성의 양상과 갈래
4. 소설의 기원을 어디까지 소급할 수 있..
리포트 > 인문/어학 5페이지
고전소설의 주제
발표에 앞서 말하고 싶은 것은 “고전소설의 주제”라는 하나의 질문에 대한 답이 한마디로 떨어지기 어려운 분명치 않은 것이라는 점이다. 권선징악이라는 하나의 귀결점을 찾을 수 없는 것은 ..
리포트 > 인문/어학 14페이지
한국고전소설론 교제 270쪽에서 308쪽에 걸쳐 있는 유형론을 읽고 요약하였습니다. 검토하여 보시기 바랍니다.
1. 관점
지금까지 1000여 종에 이르는 한국고소설을 주제, 소재, 문체, 표현문자, 등장인물, 발..
리포트 > 인문/어학 25페이지
고전소설과현대소설의
계승과변용
1
작가·작품 소개
고전소설과 현대소설의 계승과 변용
소설과 소재로서의 꿈의 관계
23
목차
서포 김만중 (1637~1692)
조선시대 후기의 문신이자 소설가.
우리말과 글의 ..
리포트 > 인문/어학 4페이지
동아시아 고전의 이해
고전 경전 정전의 관계는 어떤 것인가 그리고 오늘날 우리에게 동아시아 고전이 정전으로서 어떤 위상을 가질 수 있는가
➜ 수업시간에 레포트의 주제를 보면서 고전, 경전, 정전이라는 단..
리포트 > 교육학 7페이지
고전산문 교육 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 고전 산문 교육
2. 고전 산문 교과서(7차) 반영 방식
(1) 중학교
(2) 고등학교..
