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사회복지실천의 기본원칙은 사회복지사와 클라이언트 간의 상호적인 원조관계를 형성토록 하기 위한 필수조건이다. 비에스텍의 사회복지실천의 전문적 관계의 기본원칙에 대해 서술하시오.

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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 전문적인 원조관계 형성 및 관계의 개념특성 2. 비에스텍의 관계의 기본원칙 1) 개별화의 원리 2) 의도적인 감정표현의 원리 3) 통제적 정서적 개입의 원리 4) 수용의 원리 5) ..

비에스텍, Biestek, 관계, 관계의 기본원칙, 개별화, 비밀보장

1학기 유아관찰일지 만 5세 22명

리포트 > 교육학 22페이지

친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본..

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[건강장애] 심장장애, 천식, 낭포성 섬유증, 백혈병, 혈우병, 겸상적혈구 빈혈, 신장장애

리포트 > 사회과학 7페이지

건강 장애] 심장장애, 천식, 낭포성 섬유증, 백혈병, 혈우병, 겸상적혈구빈혈, 신장장애 심장에 문제가 있을 때, 즉 아동이 호흡(예: 천식, 낭포성 섬유증)이나 심장에서 혈액이 순환하지 않는(에 심장마비) 문제..

아동, 장애, 심장, 활동, 문제, 건강, 천식, 적혈구, 인하다, 기능, 혈액, 빈혈, 교사, 받다, 겸상, 가지다, 나타나다, 신장, 상태, 호흡

1학기 2학기 1년 관찰일지 만5세 25명

리포트 > 교육학 50페이지

교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난..

친구, 말, 교사, 00, 보다, oo, 가다, 선생님, 만들다, 하자, 손, 거, 이야기, 영역, 들다, 활동, 해보다, 그림, 가지, 오다

2세 8명 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제

리포트 > 교육학 16페이지

교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다. 교사가 "00..

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우리나라 장애범주와 장애유형별 특성을 정리하여 제시하시오

리포트 > 경영/경제 3페이지

우리나라 장애범주와 장애유형별 특성을 정리하여 제시하시오. 장애범주는 그 나라의 정치 ․ 경제 ․ 사회 ․ 문화적 환경을 기반으로 법적으로 결정되므로 사회적 환경과 시대적 상황에 따라 다르게 규정된다. 법..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

서식 > 자기소개서 6페이지

♦이력서는 기본 스펙만을 나타내는 것이지만, 자기소개서는 자신의 자라온 환경, 특성, 인성, 적성, 성격, 가치관, 잠재능력 등을 나타내는 것이므로 기업이 인재를 선발하는데 매우 중요하게 생각하는 요소입니다..

자기소개서가치관, 생활신조, 인생관, 자기소개서좌우명, 자소서생활신조

- 만4세 1학기3-8월 17명 관찰일지

리포트 > 교육학 17페이지

친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리..

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지역사회간호학 가족간호과정보고서!

리포트 > 의/약학 22페이지

지역사회간호학 환자사례로 가족간호에 대한 절차에 따른 보고서이다. 환자사정, 간호진단, 간호과정, 간호중재 등 총 22페이지로 구성된 자료이다 1. 대상가족 소개 배○○ 할머니는 현재 87세이다. 자식은 딸 5명..

지역사회간호학, 가족간호과정, 간호과정

1년 만4세 1학기 2학기 16명의 관찰일지 32페이지

리포트 > 교육학 32페이지

교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다. 00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00아.천천히 먹..

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2세 12명 2학기 관찰일지 -평가제

리포트 > 교육학 12페이지

라고 하자 00가 ʻʻ 좋아요~ 하고 말하자 00는 방긋 웃는다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"..

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2세 1학기 관찰일지 10명

리포트 > 교육학 10페이지

교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다. 교사가 "00이 왜 울었어?" 하고 묻자 대답하지 않는다. 교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요? 교사가 ʻ..

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[산업재해보상보험제도] 산재보험 급여의 종류와 내용

리포트 > 사회과학 6페이지

산재보험급여란 산업재해보상보험법의 적용을 받는 사업 또는 사업장 소속 근로자가 업무상 사유로 인하여 부상․질병․장해 또는 사망한 경우에 이를 회복시키거나 소득을 보장하고 그 가족의 생활보호를 위하여 지..

장해, 급여, 지급, 근로자, 해당, 요양, 경우, 급, 간병, 등급, 업무, 상, 사망, 두, 세, 보상, 받다, 질병, 보험, 기능

평가제 2학기 만 4세 20명 관찰기록일지

리포트 > 교육학 20페이지

라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지. 친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00아..

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만 2세 12명 1학기2학기 영아관찰일지

리포트 > 교육학 24페이지

교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요. 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00..

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