전기력선 그리기

-만 5세 25명 부모상담일지 2학기

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또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 그 자리에서 회피하려는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤..

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현재 우리나라 사회복지서비스전달체계의 현황 및 문제점과 개선방안에 대하여 서술하시오.

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현재 우리나라 사회복지서비스전달체계의 현황 및 문제점과 개선방안에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 사회복지서비스 전달체계의 현황 1) 조직현황 2) 사회복지 인력 현황 3) 사회복지 재정 현황 2. ..

사회복지서비스전달체계, 사회복지서비스, 문제점, 개선방안, 전달체계

독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식 비교 분석

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본 자료는 [독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식을 비교 분석]한 자료로 광역환경의 법과 사회제도, 발도르프 교육의 원칙과 특징(발도르프의 창시자 루돌프 슈타이너, 발도르프 교육, 발달과정에 맞춰진 ..

발도르프 교육, 발도르프 창시자, 발도르프 교육 원칙, 발도르프 교육 특징, 8년 담임제, 에포크 수업, 오이리트미

1학기 부모 상담일지 만5세 25명

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자신이 알고 있는 노래를 따라 부르거나 다양한 악기를 연주하는 것을 좋아합니다. 집에서도 가위질색종이 소근육 활동을 좋아합니다. 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다. 줄로놀이 하..

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만3세 1학기 관찰일지 19명평가제

리포트 > 교육학 19페이지

교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요"..

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- 만3세 25명 2학기 유아 관찰일지와 부모상담일지

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친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다 친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다. 00..

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만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제

리포트 > 교육학 15페이지

어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 00와 **가 이름 글자카드를 본다. 교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ 선생님 저거우리 엄마 이름이랑 똑같아요. 개미가 뒤집어지자 00이..

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1학기 2학기 유아 관찰일지 만 3세 22명

리포트 > 교육학 44페이지

00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆..

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4세 20명 1학기 2학기 부모상담일지

리포트 > 교육학 40페이지

밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친..

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- 만4세 1학기3-8월 17명 관찰일지

리포트 > 교육학 17페이지

친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리..

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상담일지 만4세 17명 1년 1학기 2학기 34페이지

리포트 > 교육학 34페이지

문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입..

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상담일지 만4세 19 명 1년 1학기 2학기 38페이지

리포트 > 교육학 38페이지

문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. ..

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3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 42페이지

액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 라고 말하며 교사를 부른다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 라고 교사에게 말한다. 교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 ..

친구, 말, 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지

2학기 유아관찰일지 만 3세 22명

리포트 > 교육학 22페이지

이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 미술영역에서 같이 놀자고 친구**이에게 이야기하고 함께 ..

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만 2세 1학기 영아발달평가 11명

리포트 > 교육학 11페이지

교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다. 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다. 놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다. 신..

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