독일 발도르프 교육에 대한 건강가정 프로그램 모형 분석리포트 > 사회과학 18페이지 
본 자료는 독일의 발도르프 교육의 개념과 발전배경 및 특징 그리고 그 효과에 대해 서술하였으며, 8년 담임제와 아침 수업 그리고 에포크 수업 및 프로젝트 수업 등에 대해 각각 설명하였음. 또한, 우리나라의 ..
오이코스전도폭발리포트 > 독후감/서평 3페이지 
“오이코스 전도폭발”을 읽고
한국교회의 성장신화는 이제 끝났다고 한다. 한국교회에 대한 미래적 전망은 모두 먹구름으로 가득 차 있는 것이 오늘 우리가 맞고 있는 현실이라고 한다. 이러한 때에 본서는 한국교..
리포트 > 사회과학 9페이지 
좋아하는 식품재료 2가지를 선택해서 원산지, 역사, 영양성분, 기능성, 만들수 있는 음식들을 조사
◆ 오이 ◆
박과의 한해살이 덩굴풀. 여름에 노란 통꽃이 잎겨드랑이에서 피고 열매는 긴 타원형의 장과(漿果)로..
리포트 > 경영/경제 17페이지 
피부미인
CONTENTS
1. 민낯만들기- 세안법
2. 천연재료 이용하여 팩 만들기
3. 천연 팩 하기
들어가기 전에…
1. 민낯 만들기
고현정 세안법
TIP!
스타킹 고현정 세안법!
2. 천연 팩 만들기
STEP 1. 필요한 재료..
리포트 > 인문/어학 5페이지
소설 <냉정과 열정사이> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가기 전에.
1. 책소개
2. 작가소개
Ⅱ. 서론
1. 줄거리
2. L..
리포트 > 생활/환경 2페이지 
1. 단위활동계획안
재료: 삶은 감자, 삶은 달걀, 오이, 햄, 마요네즈, 접시, 감 자 으깨기, 큰 그릇, 작은 그릇, 숟가락, 칼, 도마
⑶ 모든 재료를 담고 마요네즈를 섞는다.
⑷ 유아 수만큼 작은 그릇에 담아 나..
리포트 > 사회과학 6페이지 
일본의 전통문화 - 갓파
1. 갓파
갓파(河童) 또는 가와타로(川太郎) 또는 가와코(川子) 는 일본 민담에 나오는 전설적인 동물이자 물의 요정이다. 신도(일본 민족 사이에서 발생한 고유의 민족) 에서 갓파는 여..
리포트 > 의/약학 8페이지
끼니
①식단
②재료명
③목측량
④섭취량
⑤5군
식품군
⑥섭취
단위수
⑦섭취열량
(kcal)
아침
씨리얼
토마토
콘푸레이크
우유
토마토
1그릇
2컵
1개
40g
400g
70g
곡류군
우유군
채소군
0.5
21
150
250
15
아침 섭취..
리포트 > 예체능 11페이지 
천연팩의 종류와 효능
◈ 천연팩 사용법 : 천연팩은 1주일에 2번정도 해주는 게 적당하다. 영양 공급을 충분히 할 수 있도록 잠들기 전 20분 이내로 해주는 것이 가장 좋으며, 천연팩을 씻어낼 때에는 미지근한 물..
비지니스 > 경제동향 51페이지 
우리나라 수출농업의 현황과 문제점
[목차]
1. 우리나라의 수출농업 현황
2. 대일 신선채소의 성격 변화와 그 특징
3. 일본에서의 한국산 신선채소의 푸드시스템
4. 일본에서의 한국산 수입채소의 가격형성시스템
..
리포트 > 생활/환경 14페이지
러시아의 음식
음식의 특징
1. 주식 :빵, 감자(제2의 빵), 고기
2. 육류: 쇠고기, 돼지고기, 양고기 소비 많음
3. 주요 곡물: 밀, 호밀, 보리, 수수, 귀리
4. 저장채소, 염장채소 (양배추·토마토·감자·양파·당근..
리포트 > 기타 8페이지
베이징 카오야
●베이징의 전통요리
●원나라 때부터 전해져온 베이징의 전통요리
● 베이징 덕（Beijing Duck) 이란 이름으로 세계에 알려진 오리요리
해설
베이징의 전통요리로 특별하게 키워진 오리의..
리포트 > 경영/경제 31페이지 
게이샤,
목차
주제선정이유
게이샤의 기원과 역사
게이샤의 수련과정
게이샤에 얽힌 사건들
게이샤의 위기와 현재
결론
외국인들이 보통 일본의 상징으로서 생각하는 것
가부키,후지산 사무라이,벚꽃 그리고 게이..
리포트 > 생활/환경 5페이지
식단표를 여러 개월로 분류해서 작성하였습니다.
점심식단 저녁식단으로 구성되어져 있고, 다양한 메뉴와 누구봐도 가정식단의 느낌을 받으실수 있도록 구성하였습니다.
사계절 어느때 적용해도 좋지만 참고로, 따..
시험/자격증 > 어학 8페이지
일본어 단어 연상 암기법
1. 사랑이란... 아이!부끄러워 말을못하겠네 사랑→아이(あい)
2. 에! 그림은 이렇게 그리는겁니다 에헴! 그림→에(え)
3. 우리 조카녀석은 오이만 좋아해서... 조카 →오이(おい)
4. ..
