1. 평가제 -만 5세 25명 부모상담일지 2학.hwp
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또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 그 자리에서 회피하려는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.

수줍음이 많아서 속에 있는 이야기를 할 때는 아주 작은 목소리로 와서 이야기하며 친구에게는 귓속말로 이야기할 때도 있습니다.
자연물로 소꿉놀이 하는 것을 좋아하며 그 과정에서 다양한 자연물을 자연스럽게 접하고 놀이로 활용할 수 있습니다.
또래와 놀이를 하다가 "선생님 제가 하고 싶어요"라고 울 때가 있어서 친구에게 말하는 방법을 알려주며 교사가 도움을 주었고 스스로 해결할 수 있도록 알려주고 있습니다.
티비에서 나오는 웃긴 말들을 따라 하는 경우가 자주 있습니다.
어른 이 하는 말들을 따라 하는 경우는 하지 않도록 이야기하지만 쉽게 고쳐지지 않습니다.
티비에서 나오는 노래 보면서 안무 같은 걸 따라하는 모습을 많이 보입니다.
자연물을 활용한 놀이에 흥미를 보입니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다.
또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활 속 수세기를 즐깁니다.
내리는 눈이나 얼음에 관심을 보이고 실외 놀이에서 관찰을 하기도 합니다.
친구들 사이에서도 애교가 많아서 인기가 많으며 교사에게 도와 서 장난을 치는 등 애교가 많습니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 아직은 스스로 해결하기 어려워 가끔 교사의 도움을 필요로 합니다.
읽기가 어느 정도 되고 생각하고 쓰는 것이 조금씩 늘고 있습니다.
주변 사람들과 친구들의 옷차림이나 외모에 관심을 많이 가지는 것 같으며 등 원전에 옷차림에 많이 신경 쓰는 모습을 보입니다.
그러나 가끔은 의욕이 넘쳐 친구들을 배려하지 않고 행동하여 친구들과 문제 상황이 생기곤 합니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 그 자리에서 회피하려는 모습을 보입니다.
잘못한 일은 분명히 이야기해주고 스스로 자신의 실수를 인정하도록 이야기해주지만 그 상황에서는 계속 울거나 그 자리를 피하는 모습을 보입니다.
자연물로 소꿉놀이를 하는 모습을 자주 보이고 그곳에서 보게 되는 곤충이나 새에도 관심을 가지고 관찰합니다.
어린이집 생활에서 자발적으로 신체활동을 하고 운동신경이 좋아 대부분의 신체활동에서 또래들보다 우수한 모습을 보입니다.
곤충이나 공룡 날아다니는 조류에 대해 관심이 많아 그림으로 표현도 하며 관련 책이나 동영상을 찾아보기도 합니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
집에서도 여전히 춤추고 노래하기를 좋아하는 것 같습니다.
음악을 듣고 표현하는 것을 즐기나 누구라도 앞에 있으면 멈추고 다른 놀이를 합니다.
음악을 듣고 표현하는 것을 즐기나 친구들 앞에서 도 망설이고 어려워하지만 자신을 표현하는 모습을 보여주기도 합니다.
교사와 또래들과의 의사소통에 큰 문제 없이 생활하지만 아직 또래들에 비해선 언어 표현 능력이 조금 느린 편입니다.
다른 놀이는 실증을 자주 느끼는 것 같은데 색칠이나 그림 그리기는 즐기는 모습이 보입니다.
7세에 되면서 수에 더 많은 관심을 보입니다.
먼저 책을 읽고 쓰기 활동을 하는 것은 아니지만 친구가 언어 활동할 때 관심을 보이며 책을 읽고 느낀 점을 나누면서 자연스럽게 놀이를 통해 참여하고 있습니다.
뛰어노는 것을 좋아하는 데 다칠까봐 걱정이 많습니다.

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