로고
(검색결과 약 66개 중 2페이지)
평가제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지
리포트 > 교육학    12페이지 
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 ..
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 늘다, 만들다, 놀이, , 선생님, 들다, 보이다, 이야기, , 하자, 모습, 활동, , 놀다
항공계기 - 자이로 계기에 대해서
리포트 > 공학/기술    5페이지 
항공계기 - 자이로 계기에 대해서 목 차 1. 자이로[Gyro] 2. 자이로 계기[Gyro Instrument] 3. 자이로스코프의 원리 4. 자이로 계기의 종류 1. 자이로[Gyro] 자이로라는 말은 원래 라틴어로서 회전하는 것을 ..
2학기 영아관찰일지 만 2세 12명 - 평가제
리포트 > 교육학    12페이지 
그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다. 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다. 교사..
00, 교사, , 친구, 가다, 보다, 늘다, 만들다, 놀이, 동물, 카드, 그림, 보고, 선생님, , 모양, 들다, , , 이야기
만 2세 11명 2학기 관찰일지
리포트 > 교육학    11페이지 
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 00..
00, , 교사, 친구, 가다, 보다, 만들다, 늘다, 놀이, 보이다, , 모습, 먹다, 이야기, 들다, 카드, 선생님, 하자, 블록, 영역
2세 1학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    20페이지 
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다. 00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다. 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 라고 말하자 교사의 이..
00, 교사, , 친구, 모습, 먹다, 보이다, 가지, 표현, 활동, 보다, 놀이, , 따르다, 가다, 관심, 앉다, 선생님, ,
만 5세 25명 2학기 유아관찰일지와 상담일지 - 평가제
리포트 > 교육학    50페이지 
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑..
친구, , 00, 가다, 교사, 보다, 자다, 모습, 보이다, 놀이, 하자, oo, 이야기, 활동, 들다, 표현, 좋아하다, 가지, ,
만 2세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    22페이지 
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요...
친구, 교사, , 00, 표현, 놀이, 모습, 보이다, 보다, 관심, , 가다, 신체, 만들다, 이야기, 늘다, 먹다, 가지, 즐기다, 다양하다
만5세 1학기 2학기 3월- 2월 유아관찰일지 25명
리포트 > 교육학    50페이지 
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 ..
친구, , 00, 보다, 교사, 가다, 하자, 선생님, oo, 들다, , 만들다, 이야기, , 해보다, 놀이, 오다, , 가지, 활동
만 5세 25명 2학기 유아관찰일지 - 평가제
리포트 > 교육학    25페이지 
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑..
친구, , 00, 가다, 교사, 보다, oo, 하자, 들다, 놀이, , 이야기, 만들다, 가지, , , 늘다, 오다, 묻다, 선생님
훈계문(연봉협상방식)
문화예술 > 라이프/여성    1페이지 
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 훈계 / 1page 제목 연봉협상 방식에 대한 훈계(충고) 요약 사측의 일방적인 연봉협상에 대한 훈계(충고) 내용 ○○ 대표님께. 저는 지난 ○○월 입사한 ○○○이..
채소 원예총론 - 식물 형태학적 분류
리포트 > 농/수산학    109페이지 
채소의 식물학적 분류 1. 송이버섯과(Agaricaceae) 이름: 양송이 학명: Psalliota campestris. 영명: mushroom 원산지: 유럽 효능: 고혈압예방 치료 (레더나신), 빈혈 예방 치료(비타 민d, 비타민b2, 타..
1학기 2학기 유아 관찰일지 만 4세 20명 -평가제
리포트 > 교육학    40페이지 
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 나란히 놓고 00는 교사에게 말한다 교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."..
00, 친구, , 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, , 영역, 묻다, , 오다, 소리, 그림
4세 1학기 2학기 1년 관찰일지 25명
리포트 > 교육학    50페이지 
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑..
친구, 00, , 보다, 교사, 가다, 오다, 선생님, 만들다, 하자, 들다, , , 이야기, 가지, 이다, 묻다, 영역, , 앉다
사르트르의 문학관과 나의 문학관
리포트 > 인문/어학    5페이지 
사르트르의 문학관 예술적 창조의 주요한 동기의 하나는, 확실히 세계에 대해서 우리가 본질적인 것이라고 느끼고 싶다는 욕망이다. 그가 드러낸 들이나 혹은 바다의 이 모습, 또 이 얼굴 표정 등 그가 그린 것..
인문, 어학
만4세 23명 1학기 2학기 유아 관찰일지
리포트 > 교육학    46페이지 
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교..
00, 친구, , 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, , 묻다, , 가지, 이다, 그림
  이전    다음