1. 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지 - 평.hwp
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내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.

친구와 노래를 부르며 스카프를 꺼내 흔들기 시작한다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
엄마컵도 만들어야지'라고 말하고 교사에게 '선생님 찰 흙더 주세요. 엄마 것도 만들고 싶어요'라고 말한다.
교사가 ʻʻ OO는 인사를 바르게 잘할 수 있는 친구 구나?
친구들이 각자 자기의 악기를 연주하고 있자, "아니야 !내가 한 번 흔들면 시작이라고 했잖아!" 하며 핸드벨을 흔들며 "시~작!"하고 이야기를 한다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
교사가 "우리 그 거선생님이랑 한 발씩 넣고 같이 해볼까?"라고 말하자 00이는 알겠다고 말한다.
친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 "같이 놀자"라고 말하자 00가 "야, 너이거 없으면 너랑 못 놀아"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 "야아, 같이 놀자 놀아"하며 놀이한다
교사가 "이번엔 누가 문을 만들어 볼까?" 하자 oo가 손을 번쩍 든다.
그럼 이번엔 oo랑 oo이가 문을 만들어 주세요" 하자 oo가 oo이와 양손을 잡고 팔을 위로 들어서 친구들이 지나갈 수 있는 높이의 문을 만들어준다.
00와 **가 함께 선물상자를 옮겨 나르고 모든 선물상자를 옮기기를 마치자 ʻʻ 끝났다!
야 여기 수리센터니까 다고쳐줘야지"하며 친구 00이가 말하자 "아냐그거 못 고쳐.다른 거 가져와 "하며 친구 00이에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "00는 무슨 동물 좋아해요~?" 하고 물어보니 "난 토끼 좋아"라고 말하며 동물인형을 둘러본다.
나붕어빵 먹어본 적 있는데 !ʼʼ 한다.
친구가 '우와 얼음이다. 근데 이거가지고 와도돼?'라고 말하며 손으로 얼음을 만진다.
라고 말한다.종이에 그림을 그리고 자연물을 붙인 00는 친구에게 만든 것을 주면서 '00아생일 축하해.이건 선물이야.'라고 말하며 웃는다.
OO는 "선생님, 그 다음에는 어떻게 해야 돼요?"라고 묻자 교사가 손으로 종이접기 순서도를 가리키며 "여기 세모 모양으로 종이를 접으면 돼요."라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
교사가 "비밀상자 안에 무엇이 있을까요? 손을 넣어서 만져볼까요?"라고 말하자 00이가 손을 넣더니 만져보며 "거칠거칠해요. 돌인가?" 하고 말하며 더 맞춰보자고 하자 "음..어 조금 부서지는데, 눈인가?" 하고 묻는다.
교사가 "oo야 괜찮아 선생님이던질게 "하며 oo에게 풍선을 날리자 oo가 손을 뻗어 풍선을 친다.
교사가 "oo야 선생님한테 던져줘"라고 말하자 oo가 웃음을 터트리며 교사에게 풍선을 날린다.
친구가 팽이를 접고 있는 것을 보고 00이 도색종이를 가지고 온다.
친구가 싫다고 못해준다고 하자 입이 쭉 나와서 교사에게 "저도 팽이 접고 싶은데 친구가 안 접어줘요" 하고 말을 한다.
함께 접어보자고 하자 알았다며 교사와 함께 팽이를 접어본다.
00이가 가더니 "야너희들 뭐해?" 하고 묻는다.
북극곰도안을 들고 운동화 끈을 이용하여 바느질하기를 시도하고 있다.
잘 안 들리는데 좀 더 크게 말해줄래?" 하자 "응가 마려워요." 하며 조금 커진 소리로 이야기한다.
교사가 다시 "조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서."하자 "네 "하고 친구들이 들을 만큼 큰소리로 말한다.

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