1. 평가제 만 2세 11명 2학기 관찰일지.hwp
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그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00의 말을 들은 * *가ʻʻ 세배는 이렇게 하는 거야. ʼʼ라고 하며 세배를 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~

교사가 "그 다음은 어디일까?"라고 말하자 "여기"라고 말하며 무릎을 가리킨다.
친구들이 오전 간식을 먹기 위해 블록를 정리하자 00는 울먹거린다.
아니면 블록으로 만든 태극기는 옆에 보관하고 간식 먹은 뒤 다시 놀이를 할까요?
파랑색을 들며 아빠~아빠~하끼적이기를 한다.
라고 하자 00가 손으로 공을 천천히 굴리며 사진을 살펴본다.
라고 하자 00가 ʻʻ 네~ʼʼ라며 두 손으로 공을 세게 밀면서 굴린다.
와플블록을 사각형으로 두 개 만들고 두 개를 연결하여 자동차를 만들었다.
교사가 "우와 이번에는 혼자서도 잘 만들었네요"라고 말하자 00가 "만들 수 있어요"라고 말하면서 만든 자동차에 탄 후에 발로 밀면서 교실을 돌아다닌다.
00가 만든 자동차를 보고 "저기에 불이 났어"라고 말하자"이건 소방차에 요어디에 불이 났어?"라고 말한다.
이는 00이를 한번 쳐다보고 고개를 돌려 놀이하던 블록을 가디고 계속 놀이한다.
친구들이 볼링핀을 세우고 볼링공을 굴려보며 놀이를 즐기는 모습을 보며 관심을 보이면서 탐색하는 모습을 보인다.
00이 다했어요~? 선생님이 구멍 뚫고 막대 넣어서 팽이만들어 줄게 요~"하고 말하며 완성된 팽이를 건네주자 00이가 자리에 앉아 팽이를 돌리기를 시도한다.
교사와 친구들과 함께 리본막대를 이용하여 자유놀이활동을 한다.
놀이하다가 **가리본 막대를 휘두르며 교실을 뛰어다니는 행동을 보인다.
00는 교사에게 곰의 옷을 입혀주는 모습을 보이며 ʻʻ 바지를 입을 땐 구멍 안에 발을 하나씩 넣어야 해.ʼʼ라고 말한다.
친구들이 00이에게 다가가 손을 내밀자 00이도 친구들의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 강강술래 놀이를 한다.
00는 자신의 키, 친구의 키를 재보며 키재기 줄자의 용도를 사용해보았다.
이후, 교사의 키를 재본다고 표현하며 줄자를 길게 늘였는데 ʻʻ 선생님은 키가 크다~00보다 많이 크네~ʼʼ라고 말한다.
교사가 "이것도 빨간색이것도 빨간색이 네~또 빨간색이 어디 있을까?" 하자교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 "여깄네"한다.
가 역할 놀이 영역 거울 앞에 앉아 거울을 보고 있자 00가 다가가 ʻʻ**야, 내가 머리해줄게.ʼʼ라고 하자 **가ʻʻ 그래.
빨간색 비누 클레이를 손으로 주무른다.
나뭇잎이 손 같아.
반복해서 빨래판을 긁어보던 00는 ʻʻ 선생님. 이런 소리도나요.
아친구가 아파요. 친구에게 미안해 사과해요" 하자 교사를 쳐다보며 아무 말도 안고 입을 내민다.
친구가 우는 모습을 보다가 다가가 아무 말하지 않고 친구의 팔을 쓰다듬는다"00아말로 사과해보자 "교사가 이야기하자 "미..안 해"하며 작은 소리로 말한다.
키를 잰 후 교사가 벽면에 00 얼굴 스티커를 붙여주자 00가 ʻʻ나, 이만큼 이에요.
라고 하 자얼굴 스티커가 00보다 아래쪽에 있는 친구를 가리키며 ʻʻ 여기요.
교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 "00 아이제어때요?"라고 물어보자 "따뜻해요"라고 말한다.
개미가 냠냠밥 먹고 싶대?"친구에게 이야기하고 소꿉놀이에 있는 음식 모형 쿠키를 가져다가 개미 앞에 놓는다.
교사가 다가가 "괜찮아 00아다시 만들면 돼지~이번에는 무너뜨려 보자 "하고 말하니 00가 눈물을 닦으며 친구들에게 "00이가 해볼래"라고 말하며 블록을 다시 세운다.

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