만 2세 2학기 관찰일지 12명

1. 만 2세 2학기 관찰일지 12명.hwp
2. 만 2세 2학기 관찰일지 12명.pdf
교사가 "흙이 묻었네" 하자 손을 보여주며 웃었다.
교사가 컵을 건네자 손으로 받아들었다.
교사가 "리듬이나 네~" 하자 손을 번갈아 흔들었다.
교사가 인형을 내밀자 양손으로 받아 안았다.
교사가 "부드럽지?" 하자고개를 끄덕이며 손을 흔들었다.
교사가 "또 잡아볼까?" 하자 웃으며 손을 위로 흔들었다.
교사가 "친구한테 줬네~"하자 손을 흔들었다.
다시 교사에게 손을 내밀며 "또!" 하고 말하였다.
교사가 인형 두 개를 보여주며 "누구 줄까?" 묻자 ㅇㅇ이는 잠시 생각하더니 하나를 가리켰다.
스카프를 손에 쥐고 위로 올리며 흔들었다.
교사가 "흙이 묻었네" 하자 손을 보여주며 웃었다.
또래가 쌓은 블록을 바라보며 손으로 하나를 더 얹었다.
교사가 긴 종이 박스를 바닥에 눕혀 터널처럼 만들자 ㅇㅇ이는 그 앞에 섰다.고개를 숙여 안을 살피고 손과 무릎으로 기어들어갔다.
교사가 "안에 있네~"하자 웃으며 다시 앞으로 움직였다.
교사가 색색의 고리던지기 세트를 꺼내자 ㅇㅇ이는 가까이 다가갔다.고리를 하나 집어두 손으로 잡고 목표 막대를 바라보았다.
교사가 "빨간색이 네~" 하자 종이를 기울여 바라보았다.
바깥놀이 중 교사가 투명컵에 모래를 담자ㅇㅇ이는 옆에서 바라보았다.
오전 간식시간에 교사가 컵에 담긴 두유를 건네자 두 손으로 컵을 잡았다.
손으로 블록을 밀어 균형을 흔들더니 두 손으로 쌓여 있던 블록을 무너뜨렸다.
또래가 블록을 높이 쌓자 ㅇㅇ이는 자신도 블록을 쌓기 시작했다.
또래가 다가오자 블록 하나를 내밀며 함께 놀이를 이어갔다.
놀이 중 교사가 인형 두 개를 보여주자 ㅇㅇ이는 하나를 선택해 손에 들었다.
북을 멈추자 잠시 멈추고 교사를 바라보며 미소를 지었다.
바깥놀이 중 교사가 투명컵에 물을 담아 보여주자 ㅇㅇ이는 손으로 받아들었다.
교사가 "멈췄 네~" 하자공을 다시 밀며 웃었다.
리본이 움직이자 손을 들며 따라 흔들었다.
손에서 떨어진 꽃잎이 바람에 날아가자 눈으로 따라보았다.
교사가 인형 두 개를 내밀며 "누가 더 클까?" 묻자 ㅇㅇ이는 두 인형을 번갈아 바라보았다.
종이를 건네자 두 손으로 잡고 조심스럽게 찢었다.
교사가 "또 잡아볼까?" 하자 웃으며 손을 위로 흔들었다.
교사가 컵을 손에 쥐여주자 바닥에 톡톡 두드리며 소리를 냈다.
컵 안을 들여다보며 손가락으로 컵 가장자리를 톡톡 두드렸다.
교사가 북을 두드리며 "쿵쿵 "소리를 내자 ㅇㅇ이는 손을 귀에 대고 소리를 들었다.
공을 손으로 잡고 몸을 돌리며 교사를 바라보았다.
교사가 "그럼 이건?" 하자 "친구거."라고 구분해서 말했다.
손에 든 컵을 또래에게 내밀었다.
교사가 "친구한테 줬네~"하자 손을 흔들었다.
리본 막대를 건네받자 양손으로 잡고 크게 흔들었다.
교사, 손, 이다, 하자, 컵, 인형, 소리, 바라보다, 또래, 들다, 흔들다, 웃다, 두, 보다, 잡다, 탐색, 내미다, 놀이, 표현, 행동