1. 2학기 영아관찰일지 만 2세 12명 - 평.hwp
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그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.

그림을 보며 다양한 모양 달의 모습에 관심을 보이며 탐색하는 00는 달의 모양에 따라 이름이 다르다는 것을 알고 신기함을 표현한다.
그리고는 교사가 알려준 여러 가지 모양 달의 이름을 반복해서 이야기한다.
교사가 ʻʻ 우리 로션으로 놀이할까요?
교사가 ʻʻ 정말 로션 향기가 좋네요.
바람이 불어나무에서 나뭇잎이 떨어지며 흩날려 교사가 ʻʻ00야, 나뭇잎 비가 내리고 있어요.
교사에게 "선생님 할머니가게에도 크리스마스 트리가 있어요"라고 말한다.
그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다.
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
친구들이 00이에게 다가가 손을 내밀자 00이도 친구들의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 강강술래 놀이를 한다.
그럼 나도 있다가 밀어줄 게!ʼʼ라고 이야기하자 활짝 웃으며 친구 뒤에 서서 썰매를 힘껏 밀어준다.
팽이가 돌디가 멈추자 다른 모양의 팽이를 돌리며 얼굴을 가져가 살피고하며 여러 개의 팽이들을 바꿔가며 돌려본다.
교사가 00에게 토끼와 거북이처럼 움직이며 놀이하자고 말하자 00는 두 손을 머리 위에 올리고 점프를 즐긴다.
이후, 00는 거북이처럼 바닥에 엎드리더니 천천히 기어가는 동작을 표현하며 큰 소리로 웃는다.
00가 oo이를 향해 "야!oo아~00머리~~!"라고 말하며 얼굴을 찌푸린다.
교사가 oo이에게 "oo 이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~00야 미안해~하자"했더니 oo이가 00에게 사과를 한다.
줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다.
이번에는 사이 좋게 두 개씩 먹고 있어 !ʼʼ라 말한다.
친구들이 볼링핀을 세우고 볼링공을 굴려보며 놀이를 즐기는 모습을 보며 관심을 보이면서 탐색하는 모습을 보인다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 "00 아이제어때요?"라고 물어보자 "따뜻해요"라고 말한다.
스카프를 들고 반대쪽 나무가 있는 곳까지 달려간다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
모양판을 향해 공을 던지며 반복적으로 놀이한 00는 땀이 흐르는 것을 느끼고 잠시 뒤로 물러나 바닥에 앉아서 친구들의 놀이를 바라본다.
교사가 00이에게 다가가 "00아~블록이 망가져서 친구가 속상하대 친구한테 미안해~해야지"얘기 하자 00이가 친구에게 다가가 "미"라고 말하며 팔을 쓰다듬는다.
공룡을 바닥에 내려놓고 공룡위에 모래를 뿌리지 시작한다.
이번에는 손으로 모래를 움켜쥔 후에 공룡위에서 손을 놓은 후에 "눈눈"이라고 말한다.
사자인형을 쥔 ○○가ʻʻ어흥, 난사자 다~ʼʼ라 말하자 토끼 인형을 쥔 △△가ʻʻ 으악~사자다, 무서워 !ʼʼ라 말하며 토끼 인형을 움직인다.
가ʻʻ 괜찮아~ʼʼ라 말하며 사자인형을 움직인다 .
나뭇잎에 물감을 묻혀도 화지위에 나뭇잎 도장 찍기 놀이를 하던 ○○가 자신이 찍은 나뭇잎을 보더니 ʻʻ 선생님, 초록색이 빨간색이 됐네?ʼʼ라고 이야기한다.

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