1. 평가제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일.hwp
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그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다.
교사가 "00가 스스로 잘하는구나. 미용사 같아요."라고 말하자 "00 미용사에요."라고 말하며 교사의 머리를 만진다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다.
하고 말하자 00는 방긋 웃는다.
교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다.

는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 가리키며 거울을 들여다본다.
반복해서 놀이를 한 후 교사에게 "선생님 눈 어디 있어요? 선생님 귀는 어디 있어요?"라고 말하며 교사의 신체를 만져보고 거울을 함께 들여다본다.
교사가 "00아~선생님이 여기에 물감을 묻혀줄 게 000가 굴려보자~ "말하고 빨간색 물감을 묻혀 주자 00이가 스케치북 위에 롤러를 굴린다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "00 아바깥에서 띠띠빵빵 자동차 소리가 들렸어요?"라고 이야기하자 교사에게 다가오더니 "안아"라고 이야기한다.
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다.
00는 빗으로 머리를 빗고 드라이기를 들고 "위잉"소리를 낸다.
교사가 "00가 스스로 잘하는구나. 미용사 같아요."라고 말하자 "00 미용사에요."라고 말하며 교사의 머리를 만진다.
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
동화를 넘기며 자연물을 관심 있게 보던 00가 단풍잎이 나오는 장면을 보고 손가락으로 가리키며 ʻʻ 여기 단풍잎 많네! 많이 있네. ʼʼ라고 한다.
울타리 안에 있는 동물 그림에 큰 관심을 보이는 00에게 * *가ʻʻ 00야, 여기 동물 진짜 많다.
가 숟가락에 얼음을 들고 신호악기 소리를 기다린다.
가 자동차에 앉으려고 하자 00는 ʻʻ 동생 아내가 태워줄까?
교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 "00 아이제어때요?"라고 물어보자 "따뜻해요"라고 말한다.
교사에게 "선생님 할머니가게에도 크리스마스 트리가 있어요"라고 말한다.
개미가 있나요?" 하자 "응"하며 손가락으로 개미를 가리킨다.
개미가 냠냠밥 먹고 싶대?"친구에게 이야기하고 소꿉놀이에 있는 음식 모형 쿠키를 가져다가 개미 앞에 놓는다.
그러더니 식판을 하나씩 가지고 가면서 "이건 00이거"하면서 00이 자리에 식판을 놓는다.
교사가 "그 다음은 어디일까?"라고 말하자 "여기"라고 말하며 무릎을 가리킨다.
교사에게 다시 오더니 "선생님 저 좀 봐 보세요"라고 말하며 공을 땅에 튕긴 후 잡는다.
교사가 다가가 "괜찮아 00아다시 만들면 돼지~이번에는 00이가 무너뜨려 보자 "하고 말하니 00가 눈물을 닦으며 친구들에게 "00이가 해볼래"라고 말하며 블록을 다시 세운다.
교사가 00이가 원하는 동요를 들려주자 00이가 노래를 따라 부른다.
친구들의 표정을 관찰하던 00는 방긋 웃는 표정을 지으며 ʻʻ이건 어떤 표정인지 맞춰 봐~ʼʼ 하고 이야기한다.
라고 하자 00가 ʻʻ 손님, 장갑천원이요.
교사가 발자국을 가까이 붙여주자 다시 발을 뻗어 다음 발자국으로 이동한다.
가ʻʻ 저희 토끼가 아파요!
코팅된 카드여서 색이 칠해지지 않자 교사에게 "안 나와."라고 말하며 색연필을 보여준다.
색칠이 끝나자 "색칠다 했어요 팽이 만들어 주세요"라고 말하며 교사에게 가지고 온다.
00이 다했어요~? 선생님이 구멍 뚫고 막대 넣어서 팽이만들어 줄게 요~"하고 말하며 완성된 팽이를 건네주자 00이가 자리에 앉아 팽이를 돌리기를 시도한다.

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