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[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
리포트 > 사회과학    5페이지 
정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법 교사-주도적 교수 방법 학생 -주도의 교수 방법 또래-주도의 교수 방법 정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용..
방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보
노인교육 프로그램 평가에 대해서
리포트 > 교육학    4페이지 
Ⅰ. 프로그램의 평가 종류 : 프로그램의 평가종류는 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 나누어진다. 1. 진단평가 (1)정의 : 학습자에게 교수, 학습을 투입하기 전에 학습자의 특성을 파악하기 위한 평가 (2)목..
교육과정의 유형
리포트 > 교육학    25페이지 
교육과정의 유형 Curriculum educational valuation 교과중심 교육과정 경험중심 교육과정 Contents 체계적으로 시키는 것이 좋은 학습 방법 “학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 의미”..
정신분석학입문강의록
리포트 > 의/약학    27페이지 
제 1 부 잘 못 <첫 번째 강의>--서론 의사들이 환자들에게 새로운 요법을 쓸 때,그 요법이 충분히 믿을 만 하다 는 것을 보장하는 것은 좋은 방법이나 노이로제 환자에게 있어서는 상당히 다 르다.치료 효..
의학, 약학
[특수교육공학] 교육용 WBI자료의 특징과 개발
리포트 > 공학/기술    10페이지 
교육용 WBI자료의 특징과 개발 교육용 WBI 자료의 특징과 개발 발표 및 제출일 : 2005. 10. 19 특수교육 2학기 cb205059 김선환 1. WBI교육의 특징 가. WBI의 개념 학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도..
어법지도
리포트 > 인문/어학    40페이지 
중국어 어법 지도 머리말 어법지도의 목적 및 목표 어법지도를 위한 여러 개념 소개 교육어법 설계 실례 현대 중국어 초급 어법 항목 목차 찬성 어법교육을 받지 않으면 왠지 허전함을 느끼는 학습자 ..
주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오
리포트 > 교육학    5페이지 
1. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.(15점) 주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지 않고 일방적인 교과중심..
유아교육 - 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을 통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습교구에 대하여 보고 느낀 점에
리포트 > 교육학    8페이지 
어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을 통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습 교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오. Ⅰ. 서론 고대부터 현대에 이르..
혼합연령프로그램의 장단점에 대하여 쓰고, 자신은 혼합연령프로그램 실시에 대하여 찬성인지 반대인지 자신의 의견을 서술
리포트 > 교육학    3페이지 
1. 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점 1) 적용 2) 문제점 2. 좋은 프로그램의 이미지화 1) 좋은 프로그램 2) 레지오 에밀리아 접근법 (예시) 3) 나의 견해 1. 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점 1) 적용 ..
혼합연령프로그램
교사 수학과 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성]
서식 > 자기소개서    2페이지 
1. 들어가는 말 2. 성장과정 -온 몸으로 삶의 소중한 교훈을 배우다. 3. 성격소개 - 진실한 마음은 친구와 노하우를 가져다준다. 4. 학창시절 - 계획성 있는 준비로 저만의 미래를 열어간다. 5. 경력사항 - 살..
보육 과정 - 발달 심리학적 구성주의 이론에 대한 의견
리포트 > 사회과학    4페이지 
보육 과정 - 발달 심리학적 구성주의 이론에 대한 의견  보육과정의 기초를 이해하기 위해서는 철학적 기초,심리적 기초,사회적 기초 등 보육 과정으로 구성하는데 있어 밀접하게 영향을 미치는 관련 지식을 아..
영유아교수학습에서 상호작용 8가지를 설명하고 어린이집 현장에서 나타나는 각각의 예시 상황을 구체적으로 적으시오
리포트 > 교육학    5페이지 
영유아교수학습에서 상호작용은 유형에 따라 인정하기, 모델보이기, 촉진하기, 지지하기, 비계설정하기, 함께구성하기, 시범보이기, 지시하기의 총 8가지로 나눌 수 있습니다. 상호작용 8가지를 설명하고, 어린이..
인정하기, 모델보이기, 촉진하기, 지원하기, 비계설정하기, 함께구성하기, 시범보이기, 지시하기, 상호작용, 영유아교수학습
방통대 중간과제 인간과 교육 주입식 교육관과 성장식 교육관, 에릭슨의 성격발달단계이론
리포트 > 기타    18페이지 
방통대 중간과제 인간과 교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하..
방통대, 중간과제, 인간과 교육, 주입식 교육관, 성장식 교육관, 에릭슨, 성격발달단계이론
효율적인수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 교사의역할
리포트 > 교육학    3페이지 
효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할 효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할 1. 효율적인 교수의 특징 우수한 교사는 ..
수업방법, 효율적인 수업방법, 효율적인교수전략, 교수전략, 우수교사, 비우수교사, 교사의역할
치젝의 창의성 중심 미술교육
리포트 > 교육학    23페이지 
치젝의 창의성 중심 미술교육 목차 프란츠 치젝의 생애(약력) 치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지 치젝의 미술교육 사상과 방법론 치젝의 미술 교수법 치젝 미술교육의 목적 조형교육의 방법의 원리 3가지 치젝..
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