평가제 1학기 부모상담일지 만2세 10리포트 > 교육학 10페이지 
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못..
리포트 > 사회과학 11페이지 
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제1절 사회복지서비스법의 개요와 특성
1. 개념과 내용
2. 특성
제 2절 사회복지사업법
1. 의의
2. 연혁
3. 내용분석
4. 사회복지계획의 ..
리포트 > 교육학 8페이지 
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못..
리포트 > 법학 5페이지
검찰과 경찰의 수사권논쟁이 끝날지를 모른다. 국민의 인권을 보장하고 범죄를 예방하고 구제함으로써 국민의 재산과 생명을 보호하는 것이 이들의 궁극적인 임무임에도 조직 이기주의에 몰입된 검찰과 경찰의 수..
리포트 > 교육학 22페이지 
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에..
리포트 > 교육학 11페이지 
놀이주제
내가 궁금해요
예상놀이
내가 좋아하는 것은요
교사의 기대
자신이 좋아하는 것을 알아보고 놀이해본다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
내가 좋아하는 것 말하며 인사해요
09:00~09:..
외상과 정신건강(PTSD, 외상후스트레스장애, 성폭력, 가정폭력, 학교폭력, 강간) PPT 프리젠테이션리포트 > 교육학 41페이지
외상과 정신건강 파워포인트(PTSD,외상후스트레스장애,성폭력,가정폭력,학교폭력,강간) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목..
리포트 > 교육학 3페이지 
해마다 청소년들의 비행이 날로 늘어가고 심각해지고 있는 실정이다. 청소년을 둘러싸고 있는 다양한 환경(가정, 학교, 지역사회, 국가 등)중 가장 중요한 환경은 무엇이고, 이러한 환경이 청소년 비행을 예방하거..
리포트 > 사회과학 21페이지
(의료사회사업) 뇌졸중 환자와 가족을 위한 사회사업가의 개입 및 역할 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬..
운송계약서서식 > 계약서 3페이지 
운송계약
본 계약은 ----법에 따라 설립 존속하고 그 주소가 ---인 Transporter Corp. (갑)과 한국법에 따라 설립 존속하고 그 주소가 한국---인 Goods Inc. (을)간에 200.년.월.일에 체결된 바
이에 여기 규정..
리포트 > 사회과학 7페이지 
Ginott의 인본주의 부모교육 이론
부모-자녀 관계에 대한 견해
Ginott는 정서장애아는 부모의 자녀 양육에 문제가 있는 것으로 보았다.
Ginott에 의하면 부모는 자녀를 있는 그대로 받아들여야 한다
이 단계에서는..
리포트 > 교육학 11페이지
놀이주제
탐색하며 느낄 수 있어요
예상놀이
맛보며 느껴요 1
교사의 기대
맛을 이용한 다양한 놀이에 관심을 가진다.
놀이주제
탐색하며 느낄 수 있어요
예상놀이
맛보며 느껴요 1
교사의 기대
맛을 이용한 다..
리포트 > 사회과학 10페이지 
Dreikurs의 민주적 부모교육 이론
즉, 부모는 자녀의 건설적 행동에 관심을 보여야 한다.
부모는 자녀의 잘못된 행동을 무시해야 한다.
관심은 자녀가 예기치 않았을 때 부모가 주는 것이다.
힘 행사하기'를 하려..
리포트 > 인문/어학 16페이지
이 리포트는 골로새서에 대한 내용분석과 골로새서에 침투한 이단인 영지주의와 율법주의에 대해 분석한 리포트입니다. 골로새 교회의 상황과 골로새 교회가 위치한 골로새라는 도시를 분석하고 왜 이단이 득세하..
리포트 > 교육학 32페이지
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하..
