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교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
친구가 "고마워"라고 하자 "괜찮아나는 다른 끈으로 하면 되니까"라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.

교사가 '그래도 한번 도전해 볼까?'라고 말하자 '아니요 선생님이 해주세요'라고 말한다.
친구에게도 뛰어다니지 않는다고 말해줘서 친구가 뛰지 않고 자리에서 활동을 하자 00이는 다시 계속 뛰고 있다.
나무 블록, 종이 블록으로 자연 속에서 쉴 수 있는 돗자리를 만든다.
접시에 놓인 맛살과 새싹채소를 가리키며 교사에게 "이거 먹어도 돼요?"라고 묻는다.
개미를 손으로 잡으려고 하자 자꾸 개미를 놓친다.
친구에게 "00야 여기 개미 있어 봐봐"라고 말하자 친구가 "어디 어디?" 하고 물어보자 보여주며 "손으로 잡아봐봐"라고 말한다.
친구가 못하겠다고 하자 00이가 개미를 손으로 잡더니 깜짝 놀라 다시개미를 떨어트린다.
다른 친구 한 명도 짝이 없어서 혼자 서 있길래 함께 서라고 하자 친구에게 다가가 손을 잡자고 하며 잡는다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
그림을 가지고 가서 붙인 후 "자가스는 5십 5만원입니다"라고 하며 기다리고 있던 친구에게 기름을 넣어주는 모습을 흉내낸다.
가ʻʻ이번에는 빨리 걷기, 어때?ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 오!
라 말하자 △△가ʻʻ 다시 해.그럼 이번에는 점프해서 앞으로 가기. ʼʼ라 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
종이 벽돌 블록으로 친구들이 키를 재던 중 OO가 "야OO아.나랑 키재보자"하며 친구에게 말한다.
가 00를 바라보며 "코끼리다. 그럼 나는 어떤 동물인지 맞춰봐."라고 말한 후 몸짓으로 표현한다.
이에 00이는 손을 번쩍 들고서 '어버이날이요'라고 대답해 본다.
00이는 '어~..어~..어버이날에는 효도해야 돼요 사랑한다고 이야기하고 안아줘요'라고 대답해 본다.
가ʻʻ 나는 캠핑 안 가 봤어.
비누 거품을 만들어 그릇에 담고 "선생님이것 보세요~솜사탕이에요."이라고 이야기하여 교사가 "와~정말 솜사탕 같다! 거품으로 또 어떤 음식을 표현할 수 있을까요?"라고 하자 00이는 거품을 동그랗게 만들어 두 손에 얹고 "겨울에 먹는 호빵이에요."라며 불어먹는 흉내를 낸다.
선생님 00이가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
00에게 "이제 다 깨끗하게 씻겨졌을 것 같아, 꼼꼼히 씻는 것도 좋지만 뒤에 친구들이 기다리고 있으니까 조금만 서둘러서 씻자"라고 말해주자 물을 틀어서 손에 거품을 헹궈낸다.
한참을 보던 00는 앞에 있던 00의 얼굴에 돋보기를 대더니 "선생님!여기에도 땀구멍 있어요."라고 말하며 관찰한다.
앞에 있는 친구가 화장실에 들어가서 "선생님 휴지가 다 떨어졌어요"라고 말하자 00가 "선생님 !화장실에 휴지가 다 떨어졌데요"라고 말하며 "내가 말했어"라고 말하며 "조금만 기다려"라고 말해준다.
색보자기를 양손에 잡고 흔들며 ʻʻ 선생님, 이것 보세요.
라고 말하자 색보자기를 한 손으로 돌리며 ʻʻ 이렇게 할 수 있어요.
이내 활동지를 하나 꺼내들더니 공공기관 그림을 보며 '이거는 우체국~이거는 경찰서~'라고 말해보며 공공기관 이름을 말해본다.
실을 바늘에 꿰어보며 구멍 속에 넣어본다.
그리고 그림판을 꺼내 들고서는 몸의 이름 글자를 스스로 소리 내어 읽어보며 맞춰보기를 한다.
아빠 넥타이에 대해 이야기 나누기를 한다.

친구, 말, 보다, 00, 교사, 가다, 선생님, 만들다, 하자, 손, 블록, 영역, 내, 들다, 이야기, 오다, 묻다, 관찰, 어떻다, 거