[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제

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[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제
[관찰일지] 만 5세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제
이름
000
성별
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생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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숟가락 이어 달리기를 하며 00도 차례가 되어 숟가락을 들고 출발선에 선다. 교사가 출발신호를 울리자 앞으로 열심히 뛰어 달려 가기를 한다. 반환점을 재빨리 돌고 다음 순서의 친구에게 숟가락을 넘기며 다른 팀보다 먼저 넘기기를 성공한다
의사소통
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지구에 대한 이야기 나누기를 할 때 다양한 국기를 보여줄 때 나라 이름과 수도를 큰 소리로 말하며 자신감 있는 모습을 보였다. 지구본 만들기를 할때에도 ‘대륙’에 어떤 나라가 있는지 질문을 한다. “여기가 우리나라 인거죠?” 하고 지구본의 우리나라를 가르킨다. 지구본을 돌려가며 다른 나라들도 찾아 나라 이름들을 말하면서 친구들과 이야기한다.
사회관계
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친구와 블록놀이를 하고 있다가 한 친구가 00에게 “같이 놀자”라고 말하자 00가 “야, 너 이거 없으면 너랑 못놀아”라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 “너랑은 다음에 놀아줄게”라고 말한다. 친구가 울려고 하며 교사에게 도움을 청하려고 하자 00가 “야아, 같이 놀자 놀아”하며 놀이한다
예술경험
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고양이를 그린다고 종이를 받아간다. 아빠 고양이를 그린후 교사에게 가져와 설명한다“ 아빠고양이예요. 수염, 눈, 코, 귀 고양이는 줄무늬가 있는 것도 있어요. 이렇게.” 하면서 줄을 그린다. 그리고 다시 자리로 돌아가 고양이를 또 그린후 가져온다. “이고양이는 엄마고양이인데 아기고양이가 배속에 있어서 배가 뚱뚱해요.”
자연탐구
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비눗방울 막대를 통에서 꺼낸 후 바람을 후 하고 분다. 비눗방울이 생기지 않고 그냥 터져버리자 다시 바람을 분다. 방울이 몇 개 터지자 다시 꺼내어 바람을 천천히 분다. 그러자 비눗방울이 커졌다 작아졌다를 반복하자 친구들에게“ 애들아 이것좀 봐봐 안 터지고 계속 불어진다” 하며 비눗방울이 생겼다 작아졌다 하는 모습을 보여준다.
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