술래잡기

실습일지 - 요양원 파킨슨 병 7일

리포트 > 사회과학 7페이지

식사 보조 전반적 상태 : 전날보다 손 떨림이 심해져 수저잡기 어려워 함. 피로감 호소하며 눈을 자주 감음. 대상자의 손떨림과 피로도가 눈에 띄게 심해진 것을 관찰할 수 있었다. 파킨슨병 증상이 다소 악화된 ..

정서, 식사, 섭취, 떨리다, 손, 대상자, 심, 어렵다, 보호자, 드리다, 시, 드림, 수저, 사용, 자주, 직접, 함, 반응, 중, 유도

현대종합금속 내수영업 직무 첨삭자소서

서식 > 자기소개서 13페이지

자신이 고객에게 제공하는 상품과 서비스에 대한 지식입니다. 또한 고객과 회사에 도움이 되는 결과물의 가치를 지속적으로 개선해 나가는 것이 영업입니다. 말이 안 되는 것이라고 생각하시겠지만, 조금만 곰곰이..

영업, 이다, 생각, 회사, 이익, 내용, 때문, 좋다, 고객, 종합, 금속, 표현, 용접, 되어다, 대한, 더, 서다, 사람, 게, 줍다

만2세 5월 보육일지 (1)

리포트 > 교육학 10페이지

놀이지원-교사는 영아의 얼굴을 프린트해 주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이 문 뒤에 붙이며 자신의 집을 완성시켰다. 특이사항 바깥놀이-숨바꼭질, 교사와 친구들과 술래잡기 놀이 전날 놀이지원-지난 시간..

아들, 놀이, 교사, 이야기, 주다, 지원, 모습, 영아, 먹다, 놀이, 보이다, 보다, 곤충, 개미, 제공, 해주다, 돼다, 안전교육, 미세먼지, 들다

만 0세 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 6페이지

교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다. 놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀..

교사, 관심, 표현, 탐색, 보이다, 놀이, 기저귀, 보이, 듣다, 모습, 소리, 반응, 말, 손, 가지, 친구, 친숙하다, 주변, 또래, 시도

만 0세 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 6페이지

교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다. 놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀..

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0세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 10페이지

OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"..

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만5세 9명 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 9페이지

신체나 도구를 활용하여 움직임을 표현할 수 있고 가족의 모습을 표현할 시 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다. 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 활발히 조절하고 다른 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁..

표현, 친구, 관심, 참여, 신체, 가지, 놀이, 보이다, 소리, 모습, 이야기, 다양하다, 사용, 생각, 즐기다, 연주, 악기, 보고, 듣다, 방법

5세 1학기 유아발달평가 21명 연계

리포트 > 교육학 21페이지

역할극이나 신체 표현 활동에서는 관찰 후 참여하는 경향이 있으나, 익숙해지면 감정을 자연스럽게 표현합니다. 또래와의 상호작용이 많고 자기주도적인 태도가 두드러지며, 다양한 활동에서 창의적인 표현력이 뛰..

활동, 표현, 감정, 보이다, 친구, 참여, 력, 뛰어나다, 태도, 모습, 교사, 경우, 능력, 말, 신체, 상황, 놀이, 관찰, 필요하다, 집중

0세 7명 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 8페이지

손을 뻗어 장난감을 잡고 입으로 가져가는 행동이 관찰되며, 시각과 청각자극에 따라 몸을 움직이며 반응하고 있습니다. 장난감에서 나는 소리를 따라 고개를 돌리는 반응이 있으며, 새로운 자극에 대한 호기심이 ..

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1학기 만 2세 12명

리포트 > 교육학 12페이지

신체를 조절하며 구성물만들기에 적극적인 모습을 보이고 놀이시 필요한 구성물을 블록을 활용해 표현할 수 있음다. 상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있고 자신의 생각을 문장으로 표현한다. 교사의 물음을 이해하..

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5세 2학기 유아발달평가 21명 연계

리포트 > 교육학 21페이지

자신만의 방식으로 정서와 감정을 표현하는 능력이 향상되었으며, 미술활동에 깊은 몰입을 보입니다. 미술활동에서 자신의 감정과 생각을 표현하는 능력이 향상되어, 주제에 맞는 작품을 스스로 계획하고 완성합니..

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삼성전자 연구개발 직무 첨삭자소서 (2)

서식 > 자기소개서 5페이지

그래서 지금도 어제도 내일도 저의 이러한 집중력을 조절하는 방법을 생각하고 있습니다. 처음 삼성물산에서 전자사업으로 발돋움했을 때 그 낮선 환경에서 처음 하는 전자사업의 어려움 속에서도 그 많은 업체들..

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1학기 만 2세 10명

리포트 > 교육학 10페이지

다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다. 또래의 감정에 관심을 가지고 또래에 대한 긍정적인 감정을 말과 행동으로 표현하고 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 스스로 선택하여 즐긴..

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1학기 2학기 만 2세 12명

리포트 > 교육학 24페이지

또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다. 친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들..

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만 0세 1학기 8명

리포트 > 교육학 8페이지

낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다. 전반적으로 신체활동에 활발히 참여하고, 감각을 활용한 탐색과 언어 반응에서도 긍정적인 변화가 관찰됩니다. 주변 ..

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