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교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감위에 앉기를 시도한다.
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
교사의 말소리 듣기에 흥미를 보이며 운율이 있는 짧은 말소리 및 단어를 관심 있게 듣고 반응을 보인다.
교사, 또래와 함께 지내는 것을 경험하며 교사의 말에 또래와 놀이할 수 있는 모습을 보인다.
교사의 반응에 미소를 보이며 반복적인 놀이패턴을 나타낸다.
교사와 또래의 몸 움직임에 관심을 갖고 모방하는 행동으로 나타낸다.
교사의 말소리와 표정, 몸짓에 관심을 가지고 교사의 말에 옹알이 및 손가락으로 가리키는 몸짓으로 의사를 표현한다.

교사의 말을 듣고 끄덕임으로 반응을 나타내고 교사가 읽어주는 동화를 집중해서 듣고, 반복되는 장면에서 나오는 내용을 언어로 표현한다.
귀에 대고 마라카스를 흔들며 소리를 들어보는 등 자발적인 악기 소리 탐색 모습이 나타나고 노래를 듣고 몸을 움직이며 신체 놀이를 즐기는 모습을 보인다.
거울을 보며 교사가 이야기하는 신체 부위의 이름을 듣고 손가락으로 가리켜 볼 수 있으며 후각, 시각, 촉각 등 다양한 감각으로 로션을 바른손을 탐색한다.
교사에게 먼저 기저귀를 건네고 미소를 보이는 등 교사와의 긍정적인 관계가 형성되어 있으며 낮잠에 드는 시간을 알고 자신의 이불 위에서 편안하게 쉬는 경험을 한다.
그림책과 인쇄물에 있는 그림에 관심을 가지며 좋아하는 그림책을 읽어주면 집중하여 듣고 선생님을 엄마라고 부르며 잠시 선생님이 안 보이면 엄마하며 큰 소리로 부르는 모습을 보이며 상대방의 이야기를 듣고 표정, 몸짓, 말소리로 표현합니다.
그림책에 관심을 가지고 교사가 들려주는 짧은 이야기를 집중해서 들으며 그림책 속에 나오는 익숙한 사물에 반응하고 의성어를 따라 이야기하며 표현한다.
친숙한 물체를 감각으로 탐색하며 주변 공간과 모양을 탐색하는 모습을 보인다.
일상의 규칙성을 경험하고 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 주변의 자연물을 손으로 만지거나 밟으며 감각으로 느껴보기를 시도한다.
기저귀 그림에 관심을 갖고 끼적이기 놀이를 경험하고 교사가 친숙한 낱말 및 짧은 문장을 말하자 끼적이기를 멈추고 말하는 사람을 바라본다.
기저귀 그림에 대해 몸짓과 옹알이로 표현하며 언어 자극에 반응하며 즐거움을 표현한다.
교사의 말과 몸짓, 표정에 관심을 갖고 주의를 기울이며 교사의 이야기를 듣고 포대기를 건네고 덮어주는 등 반응을 나타낸다.
관심 있는 사물을 주의 깊게 탐색하고 관찰하며 그림자를 보며 무엇일지 예측해보고 모양을 언어로 표현한다.
일어서며 점프를 하는 등 몸의 움직임 및 대근육을 조절한다.고무, 스펀지 등 다양한 촉감에 관심을 갖고 탐색이 이루어지고 보이는 공에 손을 뻗거나 공을 잡기 위해 이동하는 등 몸의 움직임을 조절한다.
놀잇감(흔들 말)에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감위에 앉기를 시도한다.
자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 본다.
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 흔들기와 몸 움직임으로 반응한다.
교사의 말소리나 얼굴 표정, 몸 움직임 등을 모방하여 놀이처럼 즐긴다.
교사의 말소리 듣기에 흥미를 보이며 운율이 있는 짧은 말소리 및 단어를 관심 있게 듣고 반응을 보인다.
교사, 또래와 함께 지내는 것을 경험하며 교사의 말에 또래와 놀이할 수 있는 모습을 보인다.
교사와 또래가 하는 말, 표정, 몸짓에 주의를 기울이고 자신만의 반응을 나타낸다.
또래가 자신의 놀이에 참여하자 불편한 감정을 언어와 행동으로 나타내고 과일 모형을 교사에게 내밀고 교사의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
교사의 반응에 미소를 보이며 반복적인 놀이패턴을 나타낸다.
음악 소리에 민감하게 반응하고 따라 흥얼거리는 모습을 보이기도 합니다.
교사와 또래의 몸 움직임에 관심을 갖고 모방하는 행동으로 나타낸다.
적응 기간이라 아직은 엄마를 찾는 모습이 있지만 교사를 신뢰하는 모습을 보인다.
교사의 말을 듣고 이해하며 끄덕임으로 반응을 나타내고 교사가 팔을 벌리는 행위를 인지하고 다가오는 모습을 보인다.
친구들이 활동 후 완성한 불록이나 소꿉놀이를 달려와 손이나 발로 흩어놓는 경우가 자주 있습니다.
친구들이 오면 다른 놀이로 이동하는 모습을 자주 보곤 했습니다.
교사의 점토 놀이 모습을 모방 행동으로 보이며 탐색하고 검지로 누르거나 주먹을 쥐었다

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