발도르프 수업제도

한단고기

리포트 > 독후감/서평 96페이지

한단고기 桓檀古記 한단고기 범례 고기인용의 시작은 저 일연의 <삼국유사>로부터라 할 수있다. 그러나 지금 그 고기나마 얻어 볼 수 없게 되었으니 이에<삼성기>,<단군세기>,<북부여기>,<태백일사>등을 한 책..

독후감, 감상문

만3세반 1년 3월-다음해 2월 관찰기록일지 및 총평 (놀이일상 관찰일지)

리포트 > 교육학 6페이지

만3세반 1년 3월- 다음해 2월 관찰기록일지 및 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활..

영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

- 만1세 11명 1학기 2학기 영아관찰일지

리포트 > 교육학 22페이지

꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말..

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2학기 관찰일지 만 1세 11명

리포트 > 교육학 12페이지

00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요. 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아..

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2학기 만 1세 관찰기록일지 11명

리포트 > 교육학 11페이지

00이가 수 박 모형을 들고 교사에게 다가와 수박을 내민다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에게 들어 보인다. 동화 속 ..

교사, 친구, 00, 들다, 손, 하자, 쳐다보다, 보다, 인형, 웃다, 앉다, 넣다, 위, 먹다, 보고, 발, 두, 소리, 앞, 올리다

1학기 2학기 1년 관찰기록 일지 만1세 11명

리포트 > 교육학 22페이지

친구 00이가 울면서 손을 내밀자 한결이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다. 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를..

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1세 10명 2학기 관찰일지 -평가제

리포트 > 교육학 10페이지

친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다. 00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올..

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2학기 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명-평가제

리포트 > 교육학 20페이지

응가하는 모습을 흉내내 자 친구들을 보고 소리 내어 손을 가리고 웃는다. 고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 ..

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몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술

리포트 > 교육학 7페이지

여기스터디사이버평생교육원보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 91점 받은 과제로 몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술 “보육과정”과제 제출합니다. 주제 : 다양한 보육 프로그램 중 하나..

몬테소리의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 서술, 100점 만점의 91점 2021년 12월자료, 다양한 참고문헌 참조

교류분석이론의 실천기술

리포트 > 사회과학 8페이지

교류분석의 주요 접근 방법은 스트로크(Stoke)를 통한 자아 상태(자아의 구조 분석), 금지령과 반금 지령, 결정과 재결정.인 생태도(LifePosition), 생활 각본, 게임(대화분석) 등이다. 개인은 긍정적인 스트로크..

교류, 부정, 분석, 상태, 결정, 긍정, 각본, 스트로, 크다, 자아, 태도, 인생, 자극, 개인, 대화, 부모, 반응, 메시지, 금지, c

[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업

리포트 > 사회과학 9페이지

[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업에 대한 레포트 자료 [한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 목차 우리나라의 교실수업 I. 수업의 조직 II. 대화의 이동양식 III. 교실수업의 사회적 참여구조..

개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석

[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업

리포트 > 경영/경제 9페이지

[한국의 교실수업] 우리나라의 교실수업 목차 우리나라의 교실수업 I. 수업의 조직 II. 대화의 이동양식 III. 교실수업의 사회적 참여구조 IV. 학습주제의 변환 우리나라의 교실수업 1) 수업의 조직..

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행

리포트 > 사회과학 7페이지

수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행에 대한 레포트 자료 수업의 과정 - 수업모형(교수단계설, 수업과정모형, 완전학습모형, 수업과정모형), 수업의 진행..

개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석

(수업이론) 글레이저와 드 세코의 수업과정모형, 한국교육개발원 수업모형, 블룸의 완전학습모형, 스키너의 프로그램수업(프로그램학습)

리포트 > 경영/경제 9페이지

개념,정의,특징,특성,문제점 수업이론 1. 글레이저와 드 세코의 수업과정모형 (1) 글레이저와 드 세코 수업모형의 특징 ...(이하 생략)

개념, 정의, 특징, 특성, 문제점

[수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형)

리포트 > 사회과학 8페이지

[수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형)에 대한 레포트 자료 [수업매체론] 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형) 목차 수업매체론 I. 수업매체의 개념과 기능 1. 수업매체의 개념 ..

개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석

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