1. 2학기 관찰일지와 발달평가 만 1세 10.hwp
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응가하는 모습을 흉내내 자 친구들을 보고 소리 내어 손을 가리고 웃는다.
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.

울고 있는 친구를 한번 쳐다보고 다른 블록을 집어들고 앃기 시작한다.
물감을 닦아주고 다시 활동을 유도하자고개를 흔들며 손을 등 뒤로 숨겨버리고 교사를 쳐다보며 블록 놀이바구니를 꺼내 내려놓고 활동한다.
00아 선생님이 그려달라고?" 하자 "응"하며 색연필을 더 가까이 들어 보인다.
00아 선생님이랑 같이 해보자"하며 색연필을 든 00이의 손을 같이 잡고 검은 도화지에 동그라미를 그리며 눈을 그려주자 "또 또 "하며 교사를 올려다본다.
친구도 같이 토끼가 뛰는 모습을 흉내낸다.
손을 잡고 빙글빙글 돌면서 춤을 추다가 교사가 "00아 선생님 발위에 올라와 봐~" 하자 한 발을 올리고 교사를 올려다본다" 괜찮아 또 발 올려봐~" 하자 웃으며 나머지 발도 올리고 빙글빙글 돌아가며 움직이자 소리 내어 웃음을 멈추지 않는다.
00아친구가 가지고 놀던 거를 빼앗아가면 친구가 속상해 "하고 교사가 말하자 친구를 쳐다보고 아기 인형을 한 손으로 내밀어 친구에게 전달하며 친구의 팔을 쓰다듬는다.
그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다.
교사가 쌓아올린 블록 옆에 블록을 놔주고 "올라가서 쌓아볼까?" 하자 블록을 밟고 올라가 쌓아놓은 블록 위에 올려놓는다.
소그릇에 담긴 숟가락을 들어 입안에 넣는다.
그리고 얼굴을 찌푸리다가 다시 숟가락을 송편소 그릇(깨와 설탕)에 넣었다가 빼서 입안에 넣는다.
잡아당겨볼까?" 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다.
00이가 가방 제자리에 쏙할까?" 하자가방을 들고 사물함에 앞에 서 있다가 가방을 제자리에 정리한다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동할 수 있습니다.
주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응합니다.
간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능합니다.
그러나 여러 신체활동을 시도하기도 하며 실내외 신체활동을 즐기고 적극적으로 참여합니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다.
배변, 수면 습관은 일상 속에서도 배변을 해도 의사 표현을 하지 않고 생활하며 편안하게 잠들고 충분한 수면시간을 가지며 기분 좋게 일어납니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가집니다.
지난 학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이활동에 참여합니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있습니다.

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