[영화 감상문] 영화 ‘위대한 개츠비(The Great Gatsby)’를 보고나서리포트 > 독후감/서평 6페이지 
▣ 영화 ‘위대한 개츠비(The Great Gatsby)’를 보고나서…
이미 수업시간에 한 번 봤었지만 기억이 가물가물하여 가까운 비디오 가게에서 이 영화를 거금() 천원을 주고 빌려왔다. 비디오가 상, 하 2개로 나뉘어져 ..
리포트 > 교육학 4페이지 
[ RenZulli의 심화학습 모형 ]
1. 렌줄리(Renjulli)의 3부 심화 학습은 영재를 위한 심화학습 모형의 가장 대표적인 이론이다. 이 모델은 영재로 판명된 아동 외에 일반 학생에게도 적용할 수 있는 가장 일반적이..
리포트 > 사회과학 3페이지 
성 상 품 화
현대 자본주의 사회에서 인간의 성은 광고, 사교, 오락, 유흥, 향락과 퇴폐에 이르기까지 다양한 목적의 소모품이 되고 있다. 특히 여성의 성은 필요 이상으로 과장되고 강조되어 음란, 퇴폐 내용의..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
[아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내..
리포트 > 생활/환경 3페이지 
뻐꾸기 둥지 위로 날아간 새 화평론
-정신건강 입장에서 바라본
서론
뻐꾸기 둥지 위로 날아간 새는 밀로스 포먼 감독, 잭 니콜슨, 윌 샘슨, 윌리엄 레드필드 등의 배우가 출연한 1977년작이다. 옛날 영화라서 지..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
선과 악, 그리고 사랑
(4월의 물고기를 읽고...)
독후감을 쓰기에 앞서 제가 어떠한 순서로 이 글을 풀어나가는지 잠깐 언급을 하고 들어가겠습니다. 제가 읽은 ‘4월의 물고기’라는 책이 널리 알려진 책이 아닌 ..
한국NSK 기술 직무 첨삭자소서서식 > 자기소개서 10페이지
인사팀, 면접관이 가장 궁금해하는 부분은 상황이나, 과정, 생각이 아니라 본인만의 노력과 행동이기 때문에 이 상황이나 생각 부분은 핵심적으로 간략하게 기술해주시는 것이 좋습니다.
그렇기 때문에 이 문장 자..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
Report
( 왜 그녀는 다리를 꼬았을까 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
평소에도 심리에 관심이 많았던 내게 있어서 이번 과제는 원하는 책을 읽으면서 독후감을 쓰는 것이 때문에 더 없이 좋은 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
미망을 읽고나서
별로 하는 일도 없이 방학을 보내고 있던 나에게 어느날 문득 국어 숙제가 머리를 스쳐지나갔다. 그래서 동네 책방에 갔더니 책방 아주머니가 단기간에 읽기에 좋은 책이라고 나에게 이 책을 권..
리포트 > 교육학 10페이지 
만3세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기 동안 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
다른 유아가 읽는 책에 흥미를 ..
리포트 > 교육학 5페이지
2)쓰기-생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글쓰기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견이 있어요 (쓰기 2/4차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 2 년
4. 장 소 : 2 년
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 ..
리포트 > 교육학 3페이지
영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석하시오.
1. 프로젝트 접근..
리포트 > 교육학 4페이지 
그림책을 통한 유아의 언어발달교육
1.유아에게 적절한 그림책 고르는 방법
많은 경우, 부모들은 무엇인가를 유아에게 “가르치기”위해 그림책을 선택합니다.(예: ,,/ A, B, C/1, 2, 3, 4, 5) 그러나 가르치..
서식 > 자기소개서 8페이지
이 부분은 앞에서 언급해드린 것처럼 지금 그대로 기술해주시면 충분할 것 같습니다.
이 부분도 지금처럼 시간 순서대로 기술하시는 것보다는 본인만의 강한 표현으로 조금 정리해주시는 것이 필요합니다.
이 정리..
리포트 > 경영/경제 2페이지
동기유발(동기부여)의 정의
동기유발이란 조직구성원들이 조직목표를 자신의 목표 중 하나로 받아들여 조직목표를 달성하기 위해 열심히 노력하도록 유도하는 과정이다.
동기유발의 과정은 첫째. 구성원들은 목표..
