[아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
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[아동상담기법] 아동상담기술 - 비..
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2019.09.05
2페이지
[아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
[아동상담기법] 아동상담기술 - 비언어적 단서의 활용, 역할놀이
I. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를 찾아야 한다. 예를 들어 아동이 팔짱을 끼고 다리를 꼬고 있다면 그 아동은 현재 집단에서 일어나고 있는 일에 대해 흥미가 없거나 반항을 보이고 있는 것이다. 비언어적 행동을 규명하려 할 때는 오류의
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[아동상담] 초기 단계의 상담 기술(기법)
[아동상담] 초기 단계의 상담 기술(기법)에 대한 레포트 자료.
[아동상담] 초기 단계의 상담 기술(기법)
목차
[아동상담] 초기 단계의 상담 기술
1/ 수용
2/ 반영
3/ 공감
4/ 침묵
5/ 명료화
6/ 비언..
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오
아동상담의 일반적 과정을 차례대로 기술하고 이를 구체적 사례에 대입해 제시하시오에 대한 레포트
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목차
아동상담의 일..
아동상담기술(기법)
아동상담기술(기법)에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담기술(기법)
목차
아동상담기술(기법)
I. 수용
II. 반영
III. 공감
IV. 침묵
V. 명료화
VI. 질문
VII. 비언어적 단서의 활용
VIII. 역할놀이
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[아동성폭력상담치료방법] 아동 성폭력 상담 원리 및 기법
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목차
아동 성폭력 상담 원리 및 기법
I. 성폭력 피해자 상담의..
의사소통의 장애요인과 극복방안
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목차
의사소통의 장애요인과 극복방안
I. 의사소통의 장애요인
1. 여과
2. 선택적 지각
3. 정서
4. 언어
5. 비언어적 단서
II. 의사소통 장애의 극복방안
1. 피드..
놀이치료
놀이를 활용한 아동상담(놀이치료)
아동상담에서 겪는 어려움
상담을 일종의 처벌로 생각하여 두려워하거나 거부할 수 있다.
아동들이 자신의 문제를 언어로 표현하는 것에 어려움을 가질 수 있다.
어른의 시각..
[아동복지실천기술] 아동상담의 기술
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[아동복지실천기술] 아동상담의 기술
목차
아동상담의 기술
I. 관찰
II. 적극적 경청
1. 아동의 비언어적 표현의 이해
2. 비언어적 반..
가족사정의 개념을 쓰고 생태체계적 관점에서 가족을 사정할 때 일반적으로 사회복지사로서 파악해야 할 기준에 대해 5가지를 중심으로 서술하시오
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가족사정은 사회복지사가 가족의 구조, 기능, 상호작용, 환경적 ..
[청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법
청각장애아 교육] 청각장애아동교육 및 지도(훈련) 방법
독화 관련 변인
독화자변인
독화지도 방법
독화(speechreading)는 말의 시각적인 수용이다.
각 숙달도, 종합능력, 잔존 청력, 과거 경험이 독화 단서로 활..
커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오
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커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오
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