1. 단 원 : 6. 의견이 있어요 (쓰기 2/4차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 2 년
4. 장 소 : 2 년
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
국어과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
2-1 교실
지도대상
수업연구 주제
생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글쓰기
1. 단원명(차시) : 2-1-6. 의견이 있어요. (쓰기 3/4)
2. 학습 주제
․ 생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글쓰기
3. 학습 목표
[지식․이해]
․의견에 대한 생각과 까닭을 말할 수 있다.
[기능]
․생각과 까닭이 드러나게 주장하는 글을 쓸 수 있다.
[가치․태도]
․일상생활에서의 경험을 의견이 드러나게 생각과 까닭을 근거하여 글로 써 보려는 태도를 가진다.
4. 교수·학습 자료 및 용구
활용단계
교수·학습 자료
지도내용 및 활용방법
비고
문제파악
요술기차를 타고 가고 싶은 곳에 대한 의견 말하기
요술기차 그림을 통해 학생들의 흥미 및 동기유발 자료로 활용하고자 한다.
교수자료
문제해결
방법 찾기
쓸 내용 조직하기
가고 싶은 곳 떠올려 내용을 정리하고 글에 들어갈 내용을 알게 한다.
학생자료
문제해결
하기
주장하는 글쓰기
내생각과 까닭이 드러나게, 마음을 움직일 수 있도록 나의 생각을 덧붙여 쓴다.
학생자료
일반화하기
알맞은 까닭 찾고, 돌려 읽기
까닭을 쓴 부분에 밑줄을 긁고 모둠 별로
돌려 읽기를 한다.
학생자료
5. 본시 학습을 위한 사전활동 및 예습적 과제
....
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어..
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
쓰기 68~69쪽 (2/4)차..
[학습 지도안] 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안) 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
국어(쓰기)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
6. 의견이 있어요
차 시
3/8
교과서
수학 86-87쪽..
[학습 지도안] 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안) 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요. (쓰기)
차 시
2/4
교과서
68 ~ 69
주 제(제 재)
내 생각에 ..
[학습 지도안] 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
..