단 원
6. 의견이 있어요
교과서
73-75 쪽
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습자료
주사위
학습목표
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
학습 문제 확인
동기 유발
◉ 첨삭하기
T: 지난 시간에 이어서 친구의 글을 고쳐 주는 활동을 하겠습니다.
◉ 학습 목표 인지
S: 친구의 글을 읽고 고쳐 준다.
S: (학습 목표를 인지한다)
5‘
※ 친구의 글을 고칠 때는 맞춤법 보다는 글의 내용을 확인하도록 한다.
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
◉학습 활동 소개
활동1 : 친구의 글 고쳐 쓰기
활동2 : oo 에게 하고 싶은말 써보기
활동 3: 도전 골든벨 !
문제 탐색
활동1
◉활동1 : 친구의 글 고쳐 쓰기
T: 친구의 글을 고쳐 쓴 것을 한번 발표해 봅시다. 일단 처음 글을 읽고 고쳐 쓴 것을 읽도록 합니다.
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
쓰기 68~69쪽 (2/4)차..
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어..
[학습 지도안] 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안) 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
국어(쓰기)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
6. 의견이 있어요
차 시
3/8
교과서
수학 86-87쪽..
[학습 지도안] 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
..