단 원
6. 의견이 있어요
교과서
쓰기 68~69
(2/4)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
내 생각과 까닭
학습자료
교사] PPT자료, 자석
학생] 교과서
학습목표
내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 인식하기
전차시 학습 상기
동기
유발
학습 목표 인지
하기
학습 활동 안내 하기
◎내 생각을 쓸 때의 주의할 점
T : 지난 시간에 내 생각을 표현 할 때, 필요한 것이 무엇이 있다고 했죠
◎만화 캐릭터의 인사
T : 화면에 있는 캐릭터들이 하고 싶은 말이 있다고 합니다.
T : 어떤 의견이 드러났나요
T : 주장을 잘 이해할 수 있나요
T : 글로 자신의 생각을 쓸 때, 어떤 점을 주의해야 할까요
◎학습목표 확인하기
T : 우리가 생각을 쓸 때, 상대방이 이해하기 쉬운 글을 쓰려면 어떻게 해야 한다고 했죠
T : 다 같이 학습목표를 읽어 봅시다.
◆학습활동 안내
【활동1】주영이의 까닭 찾기
【활동2】주장에 맞는 까닭
【활동3】내가 하고 싶은 말
S1 : 의견입니다.
S2 : 주장이요.
S3 : 까닭이 있어야 해요
S1 : 짱구다!
S2 : 도라에몽이다!
S1 : 피망이 먹기 싫다고 했습니다.
S2 : 단팥빵이 좋다고 했습니다.
S1 : 아뇨.
S2 : 까닭이 이상해요.
S1 : 까닭을 의견과 맞춰야해요.
S2 : 주장과 까닭이 맞아야해요.
....
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
쓰기 68~69쪽 (2/4)차..
[학습 지도안] 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안) 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요. (쓰기)
차 시
2/4
교과서
68 ~ 69
주 제(제 재)
내 생각에 ..
[학습 지도안] 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
..
[학습 지도안] 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안) 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
국어(쓰기)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
6. 의견이 있어요
차 시
3/8
교과서
수학 86-87쪽..
[학습 지도안] 4)국어(읽기)-의견을 나누어요-의견과 까닭을 살펴보기 4)국어(읽기)-의견을 나누어요-의견과 까닭을 살펴보기
국어과(읽기)
교수학습 과정안
단 원
6. 의견을 나누어요.
주 제
(차시)
의견과 까닭을 살펴보기 (3/6)
일 시
장 소
4학년
결 재
지도교사
교육실습부장..
[학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기 2)국어-의견이있어요-내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
국어과 교수․학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년
초 등 학 교
1. 단..
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭 들기 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭 들기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서
쓰기 (2/10 )차시/68..