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학교교육의 병리적 현상 - 교육병리의 개념, 교육의 기능적 병리 및 구조적 병리, 학교교육 병리의 유형(종류), 교육병리의 원인
리포트 > 경영/경제    12페이지 
학교교육의 병리적 현상 - 교육병리의 개념, 교육의 기능적 병리 및 구조적 병리, 학교교육 병리의 유형(종류), 교육병리의 원인 목차 학교교육의 병리적 현상 I. 교육병리의 개념 II. 교육의 기능적 병리 1..
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
[학습 지도안] 6)미술-팝아트와의 만남(중안)
리포트 > 교육학    2페이지 
6)미술-팝아트와의 만남(중안) 미술 교수∙학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6-4 장소 6-4반 교생 단 원 6. 미술 작품과의 만남 차 시 1.2/6 교과서 52p-53p 주 제(제 재) 팝아트와의 만남 수업 전..
[학습 지도안] 4음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기
리포트 > 교육학    3페이지 
4음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 음악 34~35 (1/3)..
[학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서/차시 96-97/익힘책108-109쪽 (1/8)차시 학습형태 전체, 개별학습 수..
[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이하기
리포트 > 교육학    2페이지 
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 ..
[학습 지도안] 1)슬생-꽃과 열매(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
1)슬생-꽃과 열매(약안) ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 일시(교시) 대상 학급 지도 교생 단 원 5. 자연과 함께해요 차 시 4/6 학습 주제 꽃과 열매 교과서 쪽수 66~67p 학습 목표 여름철에 볼 수 있..
[학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
리포트 > 교육학    3페이지 
6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기 이야기..
[학습 지도안] 2)수학-시간 알아보기-시각 읽기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
2)수학-시간 알아보기-시각 읽기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교과 수학 수업장소 2학년 3반 교실 수업자 김소연 단원명 7. 시간 알아보기 차시 1/7 교과서 94∼95쪽 익힘 90∼91쪽 학습주제 시각 읽기 시량 40..
안보딜레마에따른남북
리포트 > 인문/어학    2페이지 
<국제 정치론> -안보딜레마에 따른 남북한 관계의 이해- 나는 안보 딜레마 이론과 유사한 상황을 초등학교 때 접한 적이 있었다. 정확하게 몇 학년 때인지는 기억은 나지 않지만 초등학교 교과서에 나온 남북..
인문, 어학
[학습 지도안] 4-1)과학-식물의 한살이 (중안)
리포트 > 교육학    2페이지 
4-1)과학-식물의 한살이 (중안) ( 과학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 식물의 한살이 과정을 알 수 있다. 단 원 3. 식물의 한살이 차 시 9/11 교과서 108-109 실..
[학습 지도안] 5)국어(읽기)-시에 대한 생각(약안)
리포트 > 교육학    1페이지 
5)국어(읽기)-시에 대한 생각(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습문제 읽기 7. 상상의 날개 ▶시에 대한 생각 시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭이 무엇인지 알..
[학습 지도안] 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안) 교수․학습 과정안 수업일시 대상학급 지도교생 교 과 명 과학 단원(차시) 4.날씨와 우리생활(2/11) 학습주제 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 ..
[시집비평문] 서정주의 푸르른 날 을 읽고
리포트 > 독후감/서평    5페이지 
서정주의 『푸르른 날』 Ⅰ. 서론 - 시집 선정이유 서정주의 시를 처음 접했던 것은 고등학교 무렵이었다. 친일논란으로 국정교과서에서는 실리지 않았지만 그의 시는 꾸준히 문제집에 등장하는 단골 시 중 하나였..
문화로보면역사가달라진다[1]3
리포트 > 독후감/서평    5페이지 
‘문화로 보면 역사가 달라진다’를 읽고나서 - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 신문화사가 걸어온 길 2. 두껍게 읽기 3. 다르게 읽기 4. 작은 것을 통해 읽기 5. 깨뜨리기 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 “문화를 보면 ..
독후감, 감상문
난설헌을 읽고
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
책을 읽고 느낀 점을 정리했습니다. 난설헌을 읽고 조선시대 여류 시인하면 대표적 인물로 황진이와 허난설헌을 쉽게 떠올리게 된다. 황진이는 드라마나 영화 등에서 주인공으로 대중적인 관심을 많이 받아왔다...
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