[학습 지도안] 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안)

1. 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다.hwp
2. 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다.pdf
3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.(약안)
교수․학습 과정안

수업일시

대상학급

지도교생

교 과 명
과학
단원(차시)
4.날씨와 우리생활(2/11)
학습주제
장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.
교과서 쪽수
교)130~131
실험관찰)53~55
학습목표
① 장소에 따른 기온을 조사하여 표와 그래프로 나타낼 수 있다.
② 자신의 예상과 실제로 잰 기온의 결과를 비교할 수 있다.
③ 장소에 따라 기온이 다르게 나타남을 설명할 수 있다.
교수․학습 모형
POE 모형(예상 - 관찰 - 설명)
학습 형태
개별-모둠
교수․학습 자료
【교사】PPT, 온도계
【학생】그늘막

단계
학습 과정
교수-학습 활동
시량
(분)
자료(◎) 및 유의점(◇)
교수 활동
학습 활동

동기 유발
● 여러분이 공원 주인이라면 벤치를 어디에 설치할까
○ 선생님이 그림을 하나 준비했어요. 이 공원에 벤치를 하나 설치해서 더위에 지친 주민들에게 기쁨을 주고 싶어요. 여러분이 주인이라면 어디에 설치하고 싶은지 그 이유와 함께 발표해 봅시다.
○ 햇빛이 있는 곳과 그늘진 곳의 기온은 어떠할까요

○오늘 선생님과 수업하고 나면 정말로 그런지 확실히 알 수 있어요. 그럼 오늘 무엇을 배울 것 같나요

(사진을 본다.)
....