[학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)

1. 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는.hwp
2. 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는.pdf
6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
수업실습 교수-학습 계획

월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습 모형

국어
7. 문학의 향기
▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
지식탐구수업모형
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
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지식 적용하기
■ 동기유발
T: 해리포터 책을 읽거나 영화를 본 적이 있는 사람은 손을 들어보세요.
T: 여러분이 알고 보니 마법사였다면 가장 하고 싶은 일은 무엇인가요
T: 해리포터의 등장인물에 대해 알아봅시다.
T: 혹시 책을 읽지 않은 사람이 있을 수도 있으니 선생님이 대강의 줄거리를 말 해 주겠습니다.

■ 학습 목표 확인

이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알아봅시다.

■ 학습활동 안내
- 활동1. ‘해리포터와 불의 잔’ 이야기 읽기
- 활동2. ‘해리포터와 불의 잔’ 희곡 읽기
- 활동3. 이야기와 희곡의 차이점 알기

■ 활동1. ‘해리포터와 불의 잔’ 이야기 읽기
T: 교과서의 그림을 살펴봅시다. 누가 나오나요
S: 덤블도어가 나옵니다.
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