단 원
6. 의견이 있어요
교과서
92-93 쪽
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제해결 학습
학습주제
정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기
학습자료
PPT, 초시계
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 확인
문제 탐색
동기 유발
활동1
◉ 동기 유발
경찰청 창살은 쇠철창살이냐 쌍철창살이냐
이 콩깍지가 깐 콩깍지냐 안깐 콩깍지냐
촉촉한 초코칩이 안촉촉한 초코칩에게 너는 안촉촉하다고 말하였다.
◉ 학습 목표 안내
이번 시간에는 정확한 발음으로 글을 읽는 방법에 대해서 알아보고 정확한 발음으로 글을 읽어 보도록 하겠습니다.
[학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(약안) 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 의견이 있어요.
일시
수업자
정단아
본시주제
정확한 발음으로 글 읽기
장소
2-2교실
차시
4/6
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽는 방법을 안다...
[학습 지도안] 2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) 2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
읽기( 5/6 )차시
학습형태
전체, 모둠
..
[학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요.
차 시
10/14
교과서
94~99
주 제(제 재)
정..