[학습 지도안] 5)국어(읽기)-시에 대한 생각(약안)
5)국어(읽기)-시에 대한 생각(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습문제
읽기
7. 상상의 날개
▶시에 대한 생각
시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭이 무엇인지 알아봅시다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-무한도전 ‘눈빛을 보면 알 수가 있어()게임’ 동영상
-또는 ‘수업시간’, ‘청소시간’하면 떠오르는 동작하기 게임
(한 모둠이 단어를 듣고 떠오르는 동작을 동시에 취하여 같은 동작을 취하면 이기는 게임)
-이 게임에서 이기기 위해서는 어떤 점이 중요하나요 (모둠원 끼리 생각을 통일한다)
-모두 같은 동작을 하기 어려웠던 이유는 무엇이었나요 (단어에 대해 모두 다른 생각을 갖고 있기 때문에)
-모두 생각이 다른 까닭은 무엇일까요 - 선생님은 이번시간에, 방금의 질문을 학습 문제로 던지고 싶어요. 단, 주제는 ‘단어’가 아니라 여러분의 교과서 142쪽에 있는 문학작품이에요.
-이번시간의 학습 문제는 무엇일까요
8
☞동영상
☞또는 게임 제시어
(시)에 대한 (생각이나 느낌)이 서로 다른 (까닭)이 무엇인지 알아봅시다.
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월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습문제
읽기
7. 상상의 날개
▶시에 대한 생각
시에 대한 생각이나 느낌이 서로 다른 까닭이 무엇인지 알아봅시다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-무한도전 ‘눈빛을 보면 알 수가 있어()게임’ 동영상
-또는 ‘수업시간’, ‘청소시간’하면 떠오르는 동작하기 게임
(한 모둠이 단어를 듣고 떠오르는 동작을 동시에 취하여 같은 동작을 취하면 이기는 게임)
-이 게임에서 이기기 위해서는 어떤 점이 중요하나요 (모둠원 끼리 생각을 통일한다)
-모두 같은 동작을 하기 어려웠던 이유는 무엇이었나요 (단어에 대해 모두 다른 생각을 갖고 있기 때문에)
-모두 생각이 다른 까닭은 무엇일까요 - 선생님은 이번시간에, 방금의 질문을 학습 문제로 던지고 싶어요. 단, 주제는 ‘단어’가 아니라 여러분의 교과서 142쪽에 있는 문학작품이에요.
-이번시간의 학습 문제는 무엇일까요
8
☞동영상
☞또는 게임 제시어
(시)에 대한 (생각이나 느낌)이 서로 다른 (까닭)이 무엇인지 알아봅시다.
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