일재(一齋) 김병조(金秉祚) 선생문화예술 > 지역/미디어 9페이지 
3월의 독립운동가 홍보자료
일재(一齋) 김병조(金秉祚) 선생
(1877, 1, 10 ～ 1950)
1. 선정배경
3․1운동 81주년을 맞아 3․1운동의 민족대표 33인중
한 분으로 참여하신 선생의 공적을 기리기 위해 선정
2..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
레저와 레크레이션의 마케팅!
마케팅은 이익적으로 상품을 판매하는 것으로 발전되었다. 레저의 마케팅은, 특히 공공 서비스 레저에서는 비교적(상대적으로) 새롭다. 그러나 (어떤 종류의) 마케팅은 공적으로, ..
리포트 > 교육학 3페이지 
3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과..
만2세(4세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 첨부)리포트 > 교육학 5페이지 
만2세(4세) 2학기 관찰일지 입니다.
영아 한명마다 종합발달평가 첨부하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
일상생활
점심시간 OO는 밥을 다 먹고는 교사에게 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
1학기 평가제 만2세반 관찰일지 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
숟가락에 밥과 반찬을 놓아주고 먹여주려 하면 반찬을 확인한 후 고기반찬만 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
가족상담 및 치료의 필요성에 대해 논하시오
한국 사회 및 가정의 급격 ․ 다양한 변화와 관련하여 가족치료 ․ 상담의 강화가 요청되고 있는 것에 대해 네 가지 면에서 주목할 필요가 있다.
첫째, 경제개발 위주..
리포트 > 교육학 4페이지
4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 무용작품을 감상하고 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4-2. 예술가가 되어
교과서
체육 126~1..
리포트 > 경영/경제 12페이지 
[조직설계] 조직설계의 기본요소
목차
조직설계의 기본요소
Ⅰ. 분업
Ⅱ. 부문화
1. 목적별 부문화
1) 제품별 부문화
2) 고객별 부문화
3) 지역별 부문화
2. 기능별, 작업과정별 부문화
1) 기능별 부문화
2..
도브초콜릿,도브기업분석,초콜릿시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p리포트 > 경영/경제 62페이지 
01. Background Definition
02. Analysis
Market Analysis
Corporate Analysis
Competitor Analysis
Consumer Analysis
03. Brand Naming Strategy
04. Naming Candidates
05. Consumer Survey
06. Final Reco..
리포트 > 교육학 3페이지
3)체육-Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 이어달리기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과..
리포트 > 교육학 5페이지 
3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어..
리포트 > 경영/경제 27페이지 
베네피트 리네이밍
목차
1. 배경 및 목표
2. 프로젝트 정의
자사 분석
경쟁자 분석
소비자 분석
SWOT
2/10
3. 브랜드 네임 전략
브랜드 컨셉
히트친이유와 개선할점
브랜드 네임 스팩트럼
브랜드 포지셔닝..
리포트 > 사회과학 15페이지 
인지행동이론과 인지행동치료 상황극 및 시연 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 ..
리포트 > 교육학 23페이지 
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라..
리포트 > 사회과학 5페이지 
피드백은 또한 상대방이 의사소통의 효과를 이해하고 점검하도록 돕는다.
제가 정확하게 이해하지 못한 것 같은데, 그러니까 정수가 하도 말을 듣지 않아서 몇 차례 때렸다고 말씀하시는 건가요?"(네, 그렇습니다...
