로고
(검색결과 약 77,521개 중 42페이지)
학교의 기원과 역사에 대한 고찰
논문 > 인문과학분야    11페이지 
학교의 기원과 역사에 대한 기독교적 고찰 1. 들어가며 수많은 기독교인들이 교육에 헌신하고 있다. 특별히 학교교육에 헌신하는 기독교인들의 수는 여러 면에서 중요한 의미를 지니고 있다. 사람을 만나는 직업..
자아개념 발달에 영향을 미치는 요인(부모의 양육태도, 학교와 교사, 또래관계가 아동의 자아개념발달에 미치는 영향)
리포트 > 사회과학    5페이지 
자아개념 발달에 영향을 미치는 요인(부모의 양육태도, 학교와 교사, 또래관계가 아동의 자아개념발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인(부모의 양육태도, 학교와 교사, 또..
개념, 정의, 특징, 과제
2세 8명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    18페이지 
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다. 교..
00, 친구, , 교사, 놀이, 가다, , 표현, 보다, 신체, 모습, 만들다, 즐기다, 보이다, 관심, 모양, 이야기, 그림, 선생님, 다양하다
3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    42페이지 
액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 라고 말하며 교사를 부른다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 라고 교사에게 말한다. 교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 ..
친구, , 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지
[학습 지도안] 1)슬기로운생활-5. 자연과 함께해요 - 꽃과 열매(세안)
리포트 > 교육학    19페이지 
1)슬기로운생활-5. 자연과 함께해요 - 꽃과 열매(세안) (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 ⅠⅦ 수업을 ..
평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지
리포트 > 교육학    12페이지 
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 친구들이 "하지마"하자 멈추고 친구들을 쳐다본다. 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 바닥에 그림은 보지 않고 앞만 보고 ..
친구, 교사, 00, , 들다, 블록, 하자, 쳐다보다, 보다, 웃다, , 보고, 앉다, 인형, 넣다, 보이다, 흔들다, 먹다, 바닥,
[유아교육] 1세 유아 관찰일지
리포트 > 사회과학    5페이지 
유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것..
[유아교육] 1세 유아 관찰일지
리포트 > 사회과학    5페이지 
유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것..
[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
리포트 > 사회과학    5페이지 
정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법 교사-주도적 교수 방법 학생 -주도의 교수 방법 또래-주도의 교수 방법 정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용..
방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보
아동문학 독후감 - 아이와 함께 크는 교사’를 읽고
리포트 > 교육학    12페이지 
‘아이와 함께 크는 교사’ 생명을 가지고 살아가는 아이들이 인간으로서 먼저 살아온 어른과 함께 어울리는 곳에서 얻을 수 있는 삶의 지혜, 이러한 관계 속에서 아이들은 자신이 놓여있는 상태를 깊이 이해받으며..
배움의 공동체 장학 단계 및 방법
리포트 > 교육학    3페이지 
배움의 공동체 장학의 방침 및 단계별 방법을 체계적으로 정리한 내용입니다. 1. 서론 2. 수업 디자인 및 컨설팅 장학의 방침 3. 수업 컨설팅의 실제 4. 결론 배움의 공동체 장학 방안 1. 서론 21세기 미래지식..
배움의 공통체, 수업 장학, 장학의 단계, 방법
- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지
리포트 > 교육학    24페이지 
친구들이 "하지마"하자 멈추고 친구들을 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다. 교사가 손가..
친구, 교사, 00, 들다, , 보다, 모습, 보이다, , 블록, 하자, 먹다, , 경우, 보고, 쳐다보다, 소리, 활동, 웃다, 여러
1세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    24페이지 
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른..
친구, 교사, 00, 들다, , 활동, 표현, 관심, 보이, 보이다, 하자, 가지, 놀이, , 모습, 소리, 웃다, 쳐다보다, 인형, 앉다
만3세반 1학기 부모상담일지 (아주 자세합니다)
리포트 > 교육학    5페이지 
만3세반 1학기 부모상담일지 입니다. 만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 생활습관 배변..
부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만3세상담일지, 만3세면담일지, 부모면담일지, 만3세부모상담, 만3세부모면담, 만3세개별면담, 상담일지
1세7명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    14페이지 
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리 내어 웃는다. 친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다. 친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다. 와 맛..
친구, 교사, 00, 들다, 표현, 보이다, 모습, , 앉다, 관심, 보다, 보이, 소리, 먹다, 놀이, 하자, 보고, 블록, , 노래
  이전    다음