평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지

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친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
친구들이 "하지마"하자 멈추고 친구들을 쳐다본다.
교사가 손을 잡고 친구들이 있는 곳으로 가자 바닥에 그림은 보지 않고 앞만 보고 걸어간다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
00이 손은 어디에 있을까?" 하자 손가락으로 먼저 퍼즐판의 친구 손을 가르킨다.
바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
라고 하자 무릎을 구부려 앉은 후손을 이마에 대고 허리를 숙여 세배를 한다.
교사와 줄에 넣고 나자 또 여러 개의 빨대 조각을 두 손으로 잡아 교사에게 전달한다.
그리고 일어나 자기가방을 찾아가 방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달하며 "안 돼"한다.
여러 개를 같이 넣어보고 줄을 00이에게 전달하자 스스로 줄을 들고 구멍에 넣는다.
액자를 찾은 손으로 액자를 가리키며 ʻʻ 여기 00꺼!ʼʼ라고 말한다.
응가하는 모습을 흉내내 자 친구들을 보고 소리 내어 손을 가리고 웃는다.
친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다.
폈다를 하며 친구들을 쳐다보자 "악어악어야!" 하며 친구들이 이야기하자 웃으며 "악어다~"하며 악어가 입을 벌리는 흉내를 한다.
동물소리와 함께 몸을 움직여 흉내도 같이 낸다.
그 모습을 보고 옆에 00이가 따라하며 마주보고 웃는다.
책을 전달하여 계단을 만드는 친구들을 보고 책을 여러 권 모아들고 교사에게 와서 전달한다
비닐이 씌워진 책상 위에 로션을 짜자 00가 다가와 ʻʻ 로션으로 놀이 할 거예요?
소매를 걷고 듬뿍 짜여 있는 로션을 만지며 ʻʻ로션 향기가 좋아요.
손가락으로 그림도 그려볼까요?
교사가 발자국을 내어 보여주자 00이도 일어나 모래 위에 발자국을 내며 걸어 보인다.
친구들이 울타리 안에 들어 가까꿍 놀이를 하자 00이가 겅중 뛰어들어가 친구를 바깥으로 밀어낸다.
팬티기저귀를 보고 고개를 흔든다.
팬티 기저귀를 입어볼까?" 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다.
그리고 친구들이 애벌레처럼 기어다니는 모습을 보고 따라기어가다가 일어나 뒤를 돌아보고 다시 친구들을 따라 기어다닌다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
친구가 울자 교사를 쳐다본다"00아친구가 다쳤다. 위험하니까 넓은 이쪽에서 자동차 놀이 하자 "하자 자동차를 던지고 친구들이 바닥에 떨어뜨린 탬버린을 들고 흔든다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
내 꺼야" 00 얼굴 막대인형을 들고 흔들며 친구들에게 이야기한다.
노래를 부르며 같은 모습으로 몸을 좌우 흔들자 친구가 다가와 한쪽 마이크를 달라고 하자 친구에게 건네주고 같이 교사를 보며 몸을 흔들어 보인다.
00이가 블록을 친구에게 주며 앞에서서 손가락을 펴보이며 웃는다.
친구가 붙인 블록을 집어 던지고 자신이 가져온 블록을 붙이고 친구를 쳐다본다.
물감을 닦아주고 다시 활동을 유도하자고개를 흔들며 손을 등 뒤로 숨겨버리고 교사를 쳐다보며 블록 놀이바구니를 꺼내 내려놓고 활동한다.
블록 끝을 밟아 블록 밖으로 발이 떨어지자 친구의 손을 뿌리치고 바닥에 앉아 버린다.
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