표정

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교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 호랑이가 어흥하고'하며 친구들에게 동화 이야기를 말해 보인다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 라고 ..

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3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제

리포트 > 교육학 44페이지

친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 ..

친구, 교사, 이야기, 모습, 말, 활동, 놀이, 보이다, 00, 보다, 표현, 해주다, 필요하다, 자다, 다양하다, 영역, 관심, 신체, 도움, 가다

3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 44페이지

친구들이 "선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐 요~~"라도 말한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을..

친구, 교사, 모습, 이야기, 활동, 말, 놀이, 보이다, 00, 보다, 필요하다, 해주다, 자다, 표현, 영역, 다양하다, 보이, 손, 신체, 가다

평가제 발달평가 1학기 2학기 만 4세 25명

리포트 > 교육학 50페이지

친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 활동..

활동, 모습, 친구, 표현, 놀이, 관심, 신체, 자다, 보이다, 참여, 보이, 다양하다, 가지, 필요하다, 이야기, 말, 생각, 이해, 사람, 많다

영아발달평가- 만 1세 1학기 2학기 발달평가 10명 22페이지

리포트 > 교육학 22페이지

새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 보인다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. ..

표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 놀이, 보이, 또래, 신체, 활동, 탐색, 가지, 말, 친구, 모방, 주변, 다양하다, 몸, 사용, 즐기다

만 2세 1학기 2학기 발달평가 12명 24페이지

리포트 > 교육학 24페이지

자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다. 신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다. 친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 ..

표현, 놀이, 관심, 모습, 교사, 신체, 보이다, 친구, 즐기다, 시도, 가지, 탐색, 말, 또래, 조절, 손, 활동, 보이, 따르다, 사용

4세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 32페이지

00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹..

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[사회복지조사론] 면접의 절차(면접법의 과정, 단계)

리포트 > 사회과학 12페이지

면접을 시작할 때 피면접자의 협력을 얻기 위해 다음과 같은 사항을 고려하도록 하는 게 좋다. 응답자가 면접에 대해서 가지고 있는 심리적 장애를 극복하도록 한다. 바쁘거나 부재 중일 때 또는 응답자가 면접을 ..

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1학기 발달평가 만4세 18명

리포트 > 교육학 18페이지

다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진..

모습, 활동, 친구, 표현, 자다, 보이다, 놀이, 보이, 다양하다, 말, 해결, 스스로, 신체, 생각, 볼, 가지, 많다, 관심, 사람, 지키다

평가제 만 2세 12명 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 12페이지

또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다. 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐..

표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 교사, 또래, 사물, 신체, 시도, 경험, 사용, 따르다, 도구, 언어, 다양하다, 말, 놀이, 보이

평가제 만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가

리포트 > 교육학 24페이지

또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다. 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐..

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0세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 10페이지

OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"..

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[부모교육] 상호교류 분석이론 - 에릭번의 상호교류 부모교육

리포트 > 사회과학 14페이지

부모자아 상태 그러므로 부모자아 상태를 가 지고 있는 아동은 부모의 가치와 양육태도를 그대로 반영하게 된다. 즉 부모자아 상태는 가르쳐진 것에 대한 기억이라고 할 수 있다. 이 성인자아 상태는 부모자아와 ..

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집단사회복지실천(치료모델, 집단치료프로그램, 개입사례, 사이코드라마) 보고서

리포트 > 사회과학 21페이지

집단사회복지실천과 치료모델 이론 및 집단치료프로그램 사례적용(사이코드라마) 보고서입니다. ★ 이 자료는 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다. 제자료를 검색해주세요!★ 목차를 보시면 대략적인 내용을 ..

집단사회사업, 집단사회복지실천, 치료모델, 사이코드라마, 집단치료시연, 사회복지실천기술론, 파워포인트, 집단치료PPT

만 1세 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 12페이지

교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다. 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보..

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