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(검색결과 약 2,108개 중 4페이지)
[학습 지도안] 4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교
리포트 > 교육학    4페이지 
4)수학-7.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교 1. 본시 수업을 설계하며 본 단원은 2학년 연속량의 등분할을 통한 분수 이해와 3학년 이산량의 등분할을 통한 분수 이해를 바탕으로 분수의 분모와 분자, 진분수, 가..
[학습 지도안] 3)수학-분수-진분수 및 간단한 단위분수의 크기 비교하기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
3)수학-분수-진분수 및 간단한 단위분수의 크기 비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학습 과정안 진분수 및 간단한 단위분수의 크기를 비교할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과..
[학습 지도안] 4)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
리포트 > 교육학    14페이지 
4)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기 단 원 6. 분수 주 제(차시) 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 (4/7) 일 시 장 소 4학년 수업자 결 재 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 목차 Ⅰ. 수업..
[학습 지도안] 3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안)
리포트 > 교육학    2페이지 
3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안) ( 수학 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 7. 곱셈 차 시 5/8 교과서 104-105 주 제(제 재) 분수의 크기를 비교할 수 있..
[학습 지도안] 3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안)
리포트 > 교육학    3페이지 
3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 100~104 (1~2/2 )차시 학습형태 개..
[학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
리포트 > 교육학    6페이지 
3)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 수학 p.98-99 ..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
리포트 > 교육학    5페이지 
4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 100~101쪽( 4/7 )차시 학습형..
[학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼 알아보기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
3)수학-분수-분수만큼 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분 수 교과서/차시 수학 96~97쪽 수학 익힘책 108~109쪽 ( 1 / 8 )차시 학습형태 전체 ..
[학습 지도안] 4)수학-분수와 진분수 알기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
4)수학-분수와 진분수 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 1 반 수 업 일 수업자 단 원 6.분수 교과서/차시 수학 94~95쪽, 익힘책 106~107쪽 (1/7)차시 학습형..
[학습 지도안] 3)수학-분수만큼을 알아보기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
3)수학-분수만큼을 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 ♣ 분수만큼을 알아봅시다. 활동1. 사탕을 나누어 보아요. 활동2. 수 막대를 이용한 분수 활동3. 분수 익히기 수 업 일..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교
리포트 > 교육학    9페이지 
4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교 10. 본시 교수-학습 과정안 ( 수학 ) 초등학교 4학년 지도교사: 기욱 : 나 어제 집에서 맛있는 것 먹었다. 동헌 : 나도 먹었는데, 넌 뭐 먹었어 기욱 : 난 피자 ..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기
리포트 > 교육학    10페이지 
4)수학-6. 분수 - 분수와 진분수 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 수학책 94~95쪽(1/7)차시 수학익힘책 106~107..
[학습 지도안] 4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기
리포트 > 교육학    10페이지 
4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기 1. 단원 전개 계획 가. 단원 선정의 배경 이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 ..
[학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기
리포트 > 교육학    8페이지 
3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 교과서 : 100~101쪽 수‧익 : 11..
[학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 가분수와 대분수 알기
리포트 > 교육학    3페이지 
4)수학-6. 분수 - 가분수와 대분수 알기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 수학 96-97 쪽 학습형태 전체 학습, 짝 활동 수..
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