[학습 지도안] 3)수학-분수만큼을 알아보기(중안)

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3)수학-분수만큼을 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사

( 수학 )과 교수-학습 과정안

♣ 분수만큼을 알아봅시다.

활동1. 사탕을 나누어 보아요.
활동2. 수 막대를 이용한 분수
활동3. 분수 익히기

수 업 일

수업자

단 원
7.분수
교과서/차시
98-99 ( 2 /8 )차시
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
분수만큼을 알아보기
학습문제
분수만큼을 알아봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
문제파악
동기유발

학습
문제

할습
활동
◉ 동기유발
- 어제 선생님이 우연히 울고있는 동헌이를 발견했어요. 우리 다같이 왜 동헌이가 울고 있는지 보도록 해요. 화면을 보세요.

- 동헌이는 왜 울고 있나요
- 동헌이의 문제를 해결하려면 어떻게 해야 할까요
- 맞습니다. 오늘 우리가 배울 내용이 동헌이가 겪은 문제와 관련이 된답니다. 오늘 공부를 열심히해서 동헌이의 문제를 해결해 줄 수 있죠
◉ 학습문제

◉ 학습활동 안내

◇ 착한 일을 하여 선생님으로부터 사탕을 얻은 동헌이와 민아, 다원 그리고 선우. 하지만 사탕을 똑같이 나누지 못하여 사탕을 조금만 가진 동헌이에 관한동영상을 본다.
- 동헌이가 사탕을 조금만 가지게 되어 울고 있어요.
- 사탕을 똑같이 잘라서 나누어 주어야 합니다.

- 네!
5′
☆ 사탕을 똑같이 나누어 가지지 못하여 울고 있는 동헌이에 관한 영상

교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
개념추구
전체
◉ 활동1. 사탕을 나누어 보아요.
- 생각열기를 한번 읽어 볼까요

- 우리가 지금부터 지은, 세준, 소미가 공평하게 사탕을 나누어 가질 수 있도록 도
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