기간제 음악교사

리포트 > 예체능 2페이지

모차르트의 생애와 음악 ․1756년 : 1월 27일 볼프강 아마데우스 모차르트 잘츠부르크에서 음악가인 레오폴트 모차르트와 안나 마리아 부부의 일곱 번째 막내 아들로 탄생. ․1765년 : 3개의 첫[교향곡]이 나오고 ..

리포트 > 예체능 2페이지

고대 시대의 음악사 1. 고대 시대 음악사 개요 음악사에서 고대는 선사 시대로부터 로마 제국이 멸망한 5세기까지를 일컫는다. 이 시대의 음악에 관한 자료는 매우 적지만, 옛 문헌과 동굴. 무덤. 사원 등에 그..

리포트 > 교육학 5페이지

3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안) 결재 지도교사 협력교사 음악과 교수-학습 과정안 1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다. 2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1..

리포트 > 교육학 15페이지

3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기 음악과 교수․학습 계획안 단원 : 6. 리듬 악기 노래 ◈ 주제 : 리듬 악기로 합주하기 ◈ 일 시 장 소 음악실 대 상 3학년 4반 학생 ( 남: 16명 여: 12명 계: 28명 ..

리포트 > 독후감/서평 7페이지

레이영화감상문[레이감상문][음악영화감상문] 소울 음악의 레전드 레이의 일대기를 다룬 영화 레이를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대..

리포트 > 교육학 7페이지

3)음악-두꺼비집이 여물까-장구 연주법 알기, 자진모리장단 익히고 노래에 맞추어 연주하기(세안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 두꺼비집이 여물까(2/3) 교..

리포트 > 교육학 4페이지

다문화수업활동계획안 단 원 여러나라의 음악 차 시 학습주제 민요를 통한 세계 여러 나라의 문화 이해하기 학습목표 ․세계 여러 나라의 민요를 듣고 그 느낌을 설명할 수 있다. ․다른 나라의 민요..

서식 > 행정민원서식 2페이지

〔별지 제9호서식〕 (앞면) □ 종합 □ 중계 유선방송사업설비설치준공(변경)검사신청서 □ 음악 처리기간 60 일 신청인 상호 또는 법인명 허가 번호 대표자 전화 번호 소재지 주전송장치 주된사무소 방송 ..

리포트 > 예체능 2페이지

삼국시대의 국악 발전 1. 고구려 고구려의 재상 왕산악은 진나라 의 7현금을 본떠 우리 민족에 알맞은 거문고를 제작하고, 또 악곡을 지어 연주하였다.이와 같이 고구려는 중국과 서역계와의 교류를 통해 많은 ..

리포트 > 예체능 6페이지

* 모차르트 모차르트가 탁월한 음감을 지니고 1756년에 태어났을 때, 세계는 이성적으로는 계몽의 시대였으며 산업적으로는 초기자본주의를 구가하고 있었다. 이 연대의 가장 큰 특징은 사회 각 분야에 대해 엄..

리포트 > 교육학 4페이지

3)음악-촐래촐래 놀아 보세-덕석몰자, 남생아 놀아라(중안) 결재 지도교사 협력교사 음악과 교수-학습 과정안 1.노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다. 2.우리 주변의 여러 가지 민속..

리포트 > 교육학 5페이지

3)음악-방울새-스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 12.방울새 교..

리포트 > 교육학 3페이지

3)음악-5.꽃잎과 나비-강약 살려부르고 반복되는 리듬꼴 음악과 교수-학습 과정안 1. 단 원 : 5. 꽃잎과 나비 2. 단원개관 : 이 제재는 반복되는 리듬꼴과 서정적인 가락으로 이루어진 3박자의 곡이다. 3박자의 ..

리포트 > 교육학 4페이지

4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35 (1 / 3 )..

리포트 > 인문/어학 5페이지

* 아래 내용은 99년 5월3일, '경배와 찬양과 교회음악'이란 주제를 가지고, 성공회대학교의 한국 예전음악 연구소에서 주최한 '99 예전음악 심포지움에서 발표된 내용임. 1. 광의의 교회음악으로서의 경배와 찬양..

이전 다음