장 소
음악실
대 상
3학년 4반 학생
( 남: 16명 여: 12명 계: 28명 )
지도교사
Ⅰ. 제재: 7. 리듬 악기 노래
Ⅱ. 제재 개관
이 제재에서는 일정박을 이해하고 여러 가지 리듬 악기의 바른 주법을 익혀 리듬 악기를 연주하는데 중점을 두어 가르친다. 리듬 악기의 특징을 노래로 표현하고 다양한 리듬 문답 활동을 통하여 리듬감을 익힌다. 특히, 노래 가사는 리듬 악기의 음색을 나타내고 있어 음색의 개념을 지도하기에 좋다. 그러나 리듬 악기의 음색에 국한하지 말고 주위의 여러 가지 물체의 소리를 발견하여 음색의 다양함을 익히도록 한다. 또, 여러 가지 리듬 악기를 이용하여 리듬 합주해 본다.
Ⅲ. 제재 목표
가. 듣고부르기로 가락을 익혀 노래 부를 수 있다.
나. 박자의 강약을 이해하여 리듬꼴을 바르게 칠 수 있다.
다. 리듬 악기의 주법을 알고 바르게 연주할 수 있다.
라. 여러 가지 리듬 악기의 어울림을 알고, 합주를 할 수 있다.
Ⅳ. 지도내용
차시
주요 활동
교육과정 요소
1
① 듣고부르기
② 박자의 강약 이해하여 노래 부르기
③ 여러 가지 리듬꼴 치기
․함께 표현하기
․듣고부르기
․바른주법으로 연주하기
․리듬악기 연주하기
․박
․간단한 리듬꼴
․타악기의 종류와 음색
․학교 내외에서 음악 발표하기
2
① 타악기 음색 구별하기
② 리듬 악기의 바른 주법 익히기
③ 리듬 합주하기
④ 모둠별로 연주하고 평하기
[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐생 96-97쪽
학습형..
[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 리듬 합주하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
즐생..
[학습 지도안] 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래 부르기 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
14. 고기잡이
교과서
38-39 ( 2/2차시 )
학습형..