[학습 지도안] 6)음악-1. 음악과 생활 - 리듬반주를 하며 아프리카 노래를 부르기

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6)음악-1. 음악과 생활 - 리듬반주를 하며 아프리카 노래를 부르기
결재
지도교사
협력교사

( 음악 )과 교수-학습 과정안

초등학교 6학년 지도교사:

수 업 일

수업자

단 원
1. 음악과 생활
교과서/차시
음악 22- 23
1/2 차시
학습형태
전체 학습
수업모형
가창 중심 수업모형
학습주제
리듬 반주를 하며 아프리카 노래 부르기.
학습자료
교사] PPT, 노래파일, 낱말카드
학생] 교과서
학습목표
리듬 반주를 하며 ‘시마마 카’를 노래할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기
유발

학습문제

학습활동 안내
T : 오늘은 아프리카에 있는 탄자니아라는 국가의 동요를 배워보는 시간을 갖도록 하겠습니다.

T : 노래를 배워보기에 앞서 자신이 아프리카에 대해 알고 있는 것을 아는 대로 발표해 보도록 합시다.

T : 아프리카의 노래나 춤을 보거나 들어 본적 있나요

T : 선생님이 아프리카 춤과 노래가 함께 어울러진 동영상을 보여주도록 하겠습니다.

T : 동영상을 본 소감을 발표해 보세요.

S1 : 아프리카에는 초원이 발달해 있으며 다양한 동물이 살고 있습니다.
S2 : 아프리카에는 나일강이 흐르며 만년설이 덮여 있는 킬리만자로 산이 있습니다.
S3 : 아프리카 대륙의 사람들은 다른 대륙의 국가보다 문화의 발달이 덜 이루어졌습니다.

S : (자신의 경험을 발표한다.)

S : (동영상을 시청한다.)

S1 : 흥이 납니다.
S2 : 리듬이 신납니다.
7´

★ 아리랑 노래

※ 수업시작 전 준비노래로 아리랑을 들려준다.

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