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리포트 > 경영/경제 16페이지
매스미디어와 비행 및 범죄
1. 주요개념
-매스미디어
불특정 대중에게 공적 ·간접적 ·일방적으로 많은 사회정보와 사상(事象)을 전달하는 신문 ·TV ·라디오 ·영화 ·잡지 등이 대표적이다. 매체와 수단에 따라 ..
리포트 > 경영/경제 23페이지
Ⅰ. 머리말
1. 문제제기
각종 대중매체가 등장하면서 바야흐로 현대 사회는 정보로 넘쳐나고 있다. 그리고 이러한 상황에서 광고는 모든 대중 매체를 거친다. 신문, 라디오, TV, 인터넷뿐이 아닌 버스, 지하철, ..
리포트 > 인문/어학 23페이지
◉ 목 차 ◉
Ⅰ. 서론 (문제제기 및 연구목적)
Ⅱ. 문화의 보수성
1. 토대, 상부구조, 문화
2. 문화의 이데올로기性
3. 헤게모니와 대항 헤게모니
Ⅲ. 대항문화의 생성이론
1. 대항문화운동의 사적..
리포트 > 경영/경제 6페이지
소비와 문화의 관계와 소비문화의 중요성
목차
*소비와 문화와의 관계
Ⅰ. 소비와 문화의 관련성
Ⅱ. 소비문화의 중요성
*참고문헌
*소비와 문화와의 관계
1) 소비와 문화의 관련성
소비문화는 인간..
리포트 > 사회과학 6페이지
한국적 발전방안을 위한 배경과 기본개념
Ⅰ. 한국적 발전방안 제시의 배경
* 한국형 발전 방안을 위한 개념적 구성틀
(생태체계론적인 시각에서 한국적 사회복지관과 재가복지봉사센터의 발전 방향을 설정하기 위..
리포트 > 사회과학 22페이지
소비사회와 여성문화
이영자(가톨릭대학, 사회학)
<차 례>
I. 들어가는 말
II. 이론적 논의
1. 소비욕구 창출의 메커니즘
2. 여성문화에 관한 페미니스트 논점
III. 소비광고와 여성문화
1. 차별화 : 여성..
리포트 > 예체능 52페이지
영상사회학
수업개요
전반적인 분석대상: 영화산업 + 미디어역사(라디오, 대중잡지, 만화 Comic strip, cartoon, Pop music, Videoclips, 컴퓨터 미디어 등.
- 미디어 역사에 대한 사회학적 접근
대중사회(mass ..
리포트 > 생활/환경 3페이지
사회복지 실천기술에서 면접의 기초기술 설명
[서론]
사회복지사는 상담면접을 통하여 의사소통을 촉진하고 가능케 하고, 사정하고, 계획을 세우고, 개입하고 서비스를 제공하는 역할을 한다. 상담면접을 하는 ..
대중문화, 수용자 역할, 미디어의 생산 방식, 프로슈머의 한계, 사례, 일시적 현상, 문화의 획일화, 문화 사대주의, 문화의 무비판적 수용, 특징, 현황, 조사분석
리포트 > 생활/환경 25페이지
대중문화, 수용자 역할, 미디어의 생산 방식, 프로슈머의 한계, 사례, 일시적 현상, 문화의 획일화, 문화 사대주의, 문화의 무비판적 수용, 특징, 현황, 조사분석
목차
1.서론
2.본론
2-1 현황 및 문제제기
2-2..
리포트 > 경영/경제 5페이지
한국 현대 사회에서의 광고에 대한 고찰
1. 서론
오늘날의 현대 사회는 ‘광고의 시대’라고 할 만큼 수많은 광고들이 만들어 지고 있다. 상품을 생산하는 기업들은 자신들의 상품을 소비자에게 알림으로써, 매..
리포트 > 경영/경제 13페이지
소비자교육의 형태 분류(가정, 학교, 사회에서의 소비자교육)
목차
소비자교육의 형태
Ⅰ. 가정에서의 소비자교육
1. 가정에서의 소비자교육의 중요성
2. 가정에서의 소비자교육 내용
Ⅱ. 학교에서의 소비자..
리포트 > 경영/경제 3페이지
미국과 한국 사회복지사협회 윤리강령에 대해 기술하고 느낀 점을 쓰시오에 대한 레포트 자료입니다.
미국과 한국 사회복지사협회 윤리강령에 대해 기술하고 느낀 점을 쓰시오
전문직은 일반 대중과 전문직 회원..
리포트 > 교육학 25페이지
유아의사회성발달과 사회성 발달에 영향을 미치는 변인
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아사회교육의 중요성
Ⅲ. 유아의 사회적 행동발달
1. 애착
2. 공격성
3. 친사회적 행동
4. 경쟁심
5. 협동심
Ⅳ..
리포트 > 사회과학 5페이지
III.사회적 수준
사회적자본의 창출
임파워먼트는 개인적이고 대인적인 수준, 조직 수준, 그리고 사회적 수준의 세 가지 차원에서 실천된다.
정부를 포함한 사회조직들 간의 연합 형성
자원에 대한 사회적 차원의 ..
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리포트 > 사회과학 4페이지
한국역사 - 조선시대 양반의 삶과 평민의 삶
Ⅰ.서론
우리는 중, 고등학교에서 의무적으로 역사를 배운다. 그러나 과연 역사란 무엇일까라고 생각을 해 본 것은 최근의 일이다. 우리는 왜 역사를 배울까 역사는 단..