교육개혁안의 시장경제원리에 대해서리포트 > 교육학 9페이지 
지금 우리 교육이
경쟁이 부족해서 이 모양인가
---교육개혁안의 시장경제원리에 대해서
0. 들어가며--광대()처럼 살아가보자
한껏 더 욕심을 부린다면 ‘광대의 경제학’이 과연 가능할 수 있는지, 그리고 아..
사장의 본심을 읽고리포트 > 독후감/서평 4페이지 
도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기차원의 글, 저자 소개 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 바탕으로 정리했고, 때로는 약간의 개인적 의견이나 느낌을 부가했습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
나는 세계일주로 경제를 배웠다를 읽고 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
내가 이 책을 읽기로 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
Report
( 성공하는 마케팅의 비밀을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의견해, 나의소감 조사분석 )
나는 사실 마케팅에 대해서 잘 모른다, 그냥 막연히 수강신청을 할 때 마케팅이라는 제목이 끌려서 이..
리포트 > 사회과학 6페이지
구술사와 우리시대의 인류학
1. 歷史의 兩意性과 인류학
2. 현대 生活歷史 연구의 적실성
3. 현대 生活歷史의 物證
4. 歷史小說과 現在小說
5. 口述史의 중요성과 인류학
6. 結語
1. 歷史의 兩意性과 인류..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 3페이지 
호머의 『일리아드』와 『오딧세이아』는 비록 몇 천 년전에 만들어진 작품이지만 오늘날까지 그 작품성이 높이 평가되고 있는 대 서사시이다.
나는 여기서 『오딧세이아』를 읽고 거기서 내가 느꼈던 점과 『일..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
조직경영 - 조직행위론의 전개과정
조직경영에 대한 학문적 연구는 20세기 초부터 집중적으로 시작되었다고 할 수 있다. 연구 초기에는 조직경영을 주로 합리적 관점에서 연구하는 고전이론이 많이 개발되었고, 1..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
이고 도덕적이고 자연스러운 것으로 인식하고 있다. 이러한 인식은 거기서 벗어난 다른 가족들의 다양성과 자율성을 간과하게 한다. 비정형 가족들을 비정상, 결손, 위기의 관점에서만 바라볼 것이 아니라, 그들이..
리포트 > 교육학 16페이지 
-키에르케고르의 교육이론 서평-
책 소개
키에르케고르의 교육이론 Ronald J. Manheimer/ 이홍우 ∙ 이병덕 역/ 교육과학사/2003년 9월 20일 발행/ p.385/ 16,000원
저자소개
로널드 J. 만하이머 박사는 현재 미..
리포트 > 사회과학 2페이지
성서 해석학의 개요
1. 들어가며
성서의 말씀은 수개의 상이한 성분들 을 포함한다. 하나님의 말씀하신 바를 이해하기 위해서는 다음과 같은 연구의 수단 다시 말하여 문장론적(literary), 역사적 (historical),..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
문학은 ‘삶의 체험’을 그 주된 대상으로 한다. 그것은 문학이 우리 주위에서 벌어지는 여러 가지 일상적인 삶의 모습들과, 거기에서 야기되는 복잡 다단한 문제들을 작가의 미적 태도에 의해 보다 의미 있는 것으..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
목차
[집단동기와 집단포부] 집단-지향적 동기와 포부
Ⅰ. 집단에서의 성취동기
Ⅱ. 이론의 형성
Ⅲ. 집단포부
Ⅳ. 개인 대 집단
[집단동기와 집단포부] ..
리포트 > 자연과학 1페이지
DNA의 합성과 복제
DNA분자의 상보적인 나사선 중의 하나는 다른 하나의 생합성에 주형으로 행동한다. 따라서 DNA는 다른 어떤 생물학적인 거대분자도 가지지 못한 자기복제 능력을 자기고 있다. DNA의 복제 기작..
리포트 > 인문/어학 6페이지
Ⅰ.서 언
한국문학 연구에 비교문학적 방법론의 도입이 논의된 것은 1950년대에 들어와서이다.
한국과 중국은 지리적으로 연접하고 있는 까닭에 수천년동안 중국문학의 영향을 받아오다가, 갑오경장을 계기로 ..
리포트 > 교육학 5페이지
프뢰벨 운동과 근대 유치원 교육의 발전
1. 프뢰벨 운동의 일반적 특징
특징: 아동을 중시하고 흥미, 경험, 활동을 교육의 출발점과 교수의 수단으로 교실내의 정신, 목적, 「분위기」 및 기풍을 개선. 교사와 ..
