한껏 더 욕심을 부린다면 ‘광대의 경제학’이 과연 가능할 수 있는지, 그리고 아마 ‘상것들’의 푸념이란 손가락질이 그치지 않을 이 광대의 이야기가 이를테면 ‘양반의 경제학’과는 어떻게 다를 수 있는지를 스스로 점검하고 나아가 독자들의 심판을 받고 싶다는 유혹이 같이 작용했을 것이다. 사실 경제라는 대목은 광대의 신명을 돋우는 일에도 제격이 아니다. 곳간에 가득 쌓인 재물을 헐어 배를 주리는 백성과 나누라고 아뢰어본들 상전이 내리는 치도곤으로 볼기나 터지기가 일쑤일 터이고, 설사 광문을 밀치고 들어가 썩어나는 재물을 나누어 쓰자고 부추긴들 누가 그 광대의 얘기를 신용하고 따라나서겠는가 말하자면 아무도 제편으로 끼워주지를 않는 것이다. 여기에 광대의 고독이 있다. 도표와 그래프와 방정식으로 매끈하게 다듬어진 양반의 경제학이 때때로 곳간 문에 서둘러 빗장을 지르는 음모에 적극적으로 가담하고 있다는 사실을 알아차렸다면, 모든 광대는 -- 그가 광대의 춤과 노래를 배우고 따라서 광대의 근본을 잊지 않는 한 -- 거기에 범접할 기회와 미련을 스스로 버려야 한다. 결코 다시는 그 근처를 기웃거리거나 어슬렁거려서는 안 된다.1)1) 정운영, 광대의 경제학, 까치, 1989, 10-11쪽.
독일 노동법상 해고 법제연구 독일 노동법상 해고법제 연구
1. 들어가며
독일은 민법이 근속기간에 따라 해고예고기간을 1개월~7개월 상세한 규정을 두고 있다. 그외에 근로계약의 원칙으로 해고는 자유롭다. 그러나 다른 선진국과 마찬가..
다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성과 학교 다문화교육의 방향 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성과 학교 다문화교육의 방향
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ. 학교 다문화교육의 방향
1. 외국의 다문화교육 사례
2. 한국 다문화사회의 특수..
단위학교 책임운영제의 본질과 발전 과제
단위학교 책임운영제의 본질과 발전 과제
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 단위학교 책임운영제의 개념
Ⅲ. 단위학교 책임운영제 도입의 당위성과 쟁점
Ⅳ. 단위학교 책임운영제 관련 주요 정책 대안
Ⅴ. 단위학교 책임운영제의 ..
학력철폐 학력 철폐가능성 유무, 대안 실행 시 나타날 문제점제시
[목 차]
Ⅰ. 여는 글
1. 학력 병의 정의
2. 학력 철폐의 필요성
3. 학력 철폐는 가능한가
예시 - 프랑스의 합리적인 교육체계
4. 학력 철폐를 위한 구..
구성주의
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구성주의의 이해
- 구성주의에 대한 FAQ를 중심으로
- 목 차 -
0. 들어가기에 앞서
1. 구성주의는 무엇인가
2. 왜 지금 구성..
고려의유학자이자문학가인이색
고려의 유학자이자 문학가인 이색
Ⅰ.들어가며
목은 이색은 여말선초 왕조교체기의 학자이자 정치가이자 교육자였다. 특히 그는 시인으로서 고려를 빛낸 대문호로서 평가되고 있다. 목은의 문학사상 지위는 그의..