로고
(검색결과 약 55,865개 중 19페이지)
1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 라고 교사가 말한다. 00이가 아..
교사, 친구, 00, 표현, , 들다, 관심, 활동, 모습, 보이다, , 보다, 블록, 하자, 보이, 놀이, 가다, , 신체, 소리
1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    22페이지 
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 라고 교사가 말한다. 00이가 아..
교사, 00, 친구, 들다, , 관심, , 표현, 활동, 블록, 보다, 하자, 보이다, 가지, 가다, 모습, , 보이, 놀이, 소리
만 4세 23명 2학기 유아관찰일지
리포트 > 교육학    23페이지 
교사가 "누가 요리했어?" 묻자 "같이 했어요!"라고 말한다. 친구가 "새 보여요?" 묻자 "소리만 들려요!"라고 말한다. 교사가 "맛있었어?" 하자 "네, 짭짤해요"라고 말한다. 교사가 "누구 줄거야?" 묻자 "친구요!"..
, 교사, 친구, 이다, 하자, 묻다, 표현, 활동, 놀이, 들다, 대답, , 탐구, 보다, , 라며, 언어, 오늘, 자연, 그리다
평가제 만 0세 7명 1학기 발달평가
리포트 > 교육학    7페이지 
교사의 노랫말이나 율동에 관심을 가지며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다. 주변 동식물의 소리, 움직임에 관심을 가지고 흉내내며 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 리듬감 있는 소리에 관심을 가지며 손발 ..
표현, 시도, 관심, 친구, 가지, 교사, 활동, 보이다, , 소리, 놀이, 음식, 보이, , 모습, 반응, 즐기다, , 움직임,
만 1세 2학기 영아 관찰일지 12명
리포트 > 교육학    12페이지 
교사가 ○○에게 ʻʻʻ △△를 기차에 태워주고 싶어 ~ʼ라고 말해 볼까요? 라고 하니 교사를 따라 말한다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 교사가 ○○에게 ʻʻ..
교사, 친구, 보다, , 들다, 가다, 00, 앉다, , 먹다, 하자, , 보고, 늘다, 흉내, 올리다, 넣다, 블록, 내다, 소리
만 4세 21명 3- 2월
리포트 > 교육학    42페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난..
친구, 00, , 보다, 교사, 가다, 선생님, 하자, 만들다, 이야기, 먹다, , 오다, , , 들다, 묻다, 영역, 노래, 이다
1년 유아관찰일지 만 4세 21명
리포트 > 교육학    42페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난..
친구, 00, , 보다, 교사, 가다, 선생님, 하자, 만들다, 이야기, 먹다, , 오다, , , 들다, 묻다, 영역, 노래, 이다
2학기 발달평가 만 0세 9명
리포트 > 교육학    9페이지 
또래의 이름을 알고, 관심을 표현하며 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이한다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의..
표현, 모습, 소리, 교사, 놀이, 보이다, 관심, 친구, 가지, 보이, , 주변, , 식사, 또래, 행동, 노래, 탐색, 보다, 먹다
만 4세 1학기 유아관찰일지 19명
리포트 > 교육학    19페이지 
소그룹 활동 중 친구 옆에 앉아 말없이 퍼즐을 함께 맞춘다. 친구에게 "우리같이 놀자!"라고 말하며 손을 잡는다. 활동 중 친구가 어려워하자 "내가 도와줄게"라고 말하고 함께 퍼즐을 맞춘다. 소그룹 활동 중 친..
, 친구, 활동, , 교사, 놀이, , , 관찰, 들다, 보다, 조용하다, 모습, 역할, 표현, 이야기, 자주, 따르다, , 또래
유아 관찰일지와 해석 2학기 만 3세 20명
리포트 > 교육학    20페이지 
친구가 "응, 여기에 올려"라고 말하자 조심스럽게 위에 올려놓았다. 이후 블록 위에서 친구를 향해 "잡아봐"라고 말하며 달리듯 움직였다. 친구가 "여기 탑"이라고 설명하자 ㅇㅇ이는 블록을 위에 올리며 "더 높이..
, 친구, 이다, 작다, , 표현, , 블록, , , 보다, 놀이, 그림, 언어, 설명, 소리, , 바닥, 모습, 신체
만 2세 13명 2학기 영아관찰일지
리포트 > 교육학    13페이지 
바깥놀이터에서 작은 돌멩이를 주워 양손에 쥐고 "무거워"라고 말하며 교사에게 보여주었다. 놀이 중 블록이 쓰러지자 "무너졌어"라고 말하며 다시 쌓으려 했고, 교사 가 격려하자 "다시 해"라고 스스로 말하며 행..
, 교사, 표현, 블록, , 보이다, 모습, 스스로, 놀이, 활동, 소리, 작다, 언어, 발달, 또래, 근육, 탐구, 먹다, 잡다, 자연
2세 10명 1학기 영아 발달평가
리포트 > 교육학    10페이지 
단어를 이어 간단한 문장을 말하며, 자신의 감정과 요구를 표현한다. 율동을 따라하며 자신만의 동작을 추가해 표현하는 모습도 보인다. 물주세요", "같이 해 "와 같은 문장을 말하며 또래나 교사와의 상호작용을 ..
교사, 표현, 활동, , 보이다, 사용, 작다, 반복, , 모습, 따르다, 단어, 발달, 또래, 근육, 시도, 문장, 스스로, 친구, 점차
1세 10명 2학기 영아 발달평가
리포트 > 교육학    10페이지 
신체활동이 활발하며 대근육과 소근육 모두 균형 있게 발달하고 있다. 말의 어휘가 늘어나며 단어를 연결하여 표현하려는 시도가 활발하다. 교사의 간단한 율동동작을 따라하며, 반복되는 활동에 즐거움을 느낀다...
교사, 활동, 표현, 작다, , 발달, 단어, 시도, 사용, 또래, 반복, 경험, 쌓다, , 손가락, 따르다, 안정, 활발하다, 근육, 관찰
평가제-만 3세 20명 2학기 부모상담일지와 관찰일지
리포트 > 교육학    40페이지 
교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 "그것 봐내가 맞았지?"한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자,..
친구, , 이야기, 교사, 00, 보다, 만들다, 자다, 놀이, 가다, 모습, 활동, 좋아하다, 보이다, 영역, 들다, , 하자, , 먹다
4세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가
리포트 > 교육학    42페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사가 '친구들이랑 같이 ..
친구, , 모습, 활동, 00, 가다, 이야기, 보다, 표현, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 선생님, 필요하다, 관심, 보이, 생각, 놀이, 가지
  이전    다음