실험보고서 - 상수의 여과 실험 보고서리포트 > 자연과학 4페이지 
실험제목
상수의 여과
실험목적
도시 정수처리 계획이 물을 정화하는데 사용하는지 논증의 과정으로 알수있다.
실험재료
비커2개, 메스실린더, 플라스틱 병(페트병), 웅덩이 물(병성천물), 가위, 스타킹(양파망 등..
리포트 > 교육학 3페이지
1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.흔들흔들
교과서/차시
60~63쪽 (5/12차시)
학습형태
..
리포트 > 교육학 4페이지
제출자
과목명
지도교수
활동 명
교통안전교육(신호등)
활동 해당 영역
기본생활영역(안전한 생활)
대상연령
만 5 세
소요예상시간
30 분
활동목표
횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아봅니다.
준비물
..
생물실험 - 광합성 색소의 분리리포트 > 자연과학 8페이지 
1. Title : 광합성 색소의 분리
2. Date : 0000년 0월 00일 0요일
3. Name :
4. Purpose : 종이 크로마토그래피를 이용하여 시금치(우리실험에서는 달개비)잎에서
광합성 색소를 분리한다.
5. Principle : 종..
서식 > 법률서식 2페이지 
○○지방법원
판결
사건○○고단 ○○가)장물알선 나)장물취득 다)장물운반
피고인 (1) ○○○(), 무직
○○년 ○월 ○일생
주거 ○○시○○구○○동○○번지
본적 ○○도○○군○○면○○리
피고인 (2) ○○○(), 무직
○○년 ○월 ○일생
주거 ○○시..
리포트 > 의/약학 5페이지 
실행 장애(dyspraxia)
※ 실행이란
실행(praxia)이란 익숙하지 않은 운동과제를 계획하는 능력이며 감각통합의 주요감각인 촉각, 고유수용감각, 전정 감각계에서 받아들인 정보를 환경 내에서 뇌가 개념화 또는 ..
만4세 1년 어린이집 영유아 관찰일지 및 1,2학기 종합발달평가리포트 > 교육학 8페이지 
만4세 1년 어린이집 영유아 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동영역 관찰하였고 1,2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만4세
교사 : OOO
구..
리포트 > 교육학 5페이지
4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6-3. 나도 그림책 작가..
리포트 > 교육학 8페이지
3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
교과서 : 100~101쪽
수‧익 : 11..
리포트 > 의/약학 16페이지 
1.실험 목적
- 분리한 plasmid DNA를 제한효소로 처리하고, 전기 영동법과 PCR을 이용하여
DNA를 분리하고 확인하는 기술을 습득한다. 제한효소의 종류에 따른 절단 방식을
알아본다.
2. 실험 원리
1) 제한..
문화예술 > 종교/초자연 19페이지 
공동체 훈련
주 : 많은 수련회 프로그램에는 신앙 성숙을 위한 프로가 많이 있을거라 확신합
니다... 물론 신앙적인 것을 제일로 삼지만 공동체 훈련 이라는 것을 서로간의 협동과
화합이라는 측면에 촛점을 맞..
리포트 > 교육학 4페이지
2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
[학습 목표]
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다.
[활동1] 다 쓴 ..
리포트 > 자연과학 10페이지 
재 료 기 초 실 험
(미세 조직 검사)
■ 본 실험의 목적
본 실험의 목적은 금속시편을 준비하여 조직 관찰할 면을 균일하게 경면 가공한 뒤 에칭을 통해 미세한 조직을 검사함으로써 그 곳에 나타나는 상, 결정립..
문화예술 > 종교/초자연 7페이지 
코드명 J
목적
1 (3박 4일). 그리스도인이 꿈꾸는 세상은 서로가 협력해서 선을 이루는 세상임을 느끼게 한다.
2. 서로의 힘을 모아 각 단계를 거치는 동안 서로를 알게 하고, 친해질 수 있도록 한다.
◎ 소요..
리포트 > 교육학 17페이지 
친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리..
